2011年新课标全国卷政治试卷分析.docVIP

2011年新课标全国卷政治部分试题试卷分析 陕师大附中 袁世武 一、试题分析 2011年新课标全国卷文综试题是一份比较成功的试题，它继续坚持了强化能力，提高素质的导向，立意深刻，特色鲜明，既有利于高等学校选拔人才，也有利于推动中学教学改革，进而为国家社会培养合格人才。 （一）试题的特点 2011年高考是在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布实施后的首次高考。在今年新课标全国卷政治试题中尤其鲜明地体现了规划纲要的指导思想、工作方针和战略主题，具体表现在： 1、以科学发展观统领全卷。 深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国和人才强国战略，是规划纲要的指导思想之一。在今年全国卷高考文综试题中，政治部分选择题13题，自主品牌建设是中国企业提高企业出口利润的重要途径；15题，新一代信息技术产业是提高生产效率的有效手段；19题，秸杆的综合利用；21题，勇于创新，勇于实践。主观题中38（1）结合《中华人民共和国科技进步法》的制定、修订及执法检查的图表材料，说明全国人大代表、全国人大在推动我国科技进步中行使的职权及其作用；38（2）自主创新对我国汽车企业发展的作用。假使你是企业的经营者，你该采取哪些措施来增强企业的自主创新能力。另外在地理、历史中也有不同程度的体现科学发展观和科教兴国内容的试题。 2、育人为本特征明显，探究能力考查突出。 育人为本是教育工作方针中的根本要求。以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点。为了落实这一方针，今年高考文综试题（尤其是政治部分）就具有明确的导向作用。 如：非选择题38（1）结合材料一《中华人民共和国科学技术进步法的制定、执法检查》，《科技进步法》的修订及执法检查，说明全国人大代表、全国人大在推动我国科技进步中行使的职权及作用。其中的职权部分学生依据教材的知识运用迁移能力就可以回答出来，而“作用”教材里根本就没有讲，但在课本探究实践部分有类似内容，因此，这道题的主旨是对学生探能力的考察。 其实39题（1）说明为什么妈祖文化具有凝聚华人、华侨的作用；39（2）说明妈祖文化为什么千余年绵延不绝，不断发展；39（3）就如何更好地发挥妈祖文化的作用提出两条建议。 这三问都是体现新课改及《规划纲要》的要求，以学生为主体，充分发挥学生的主动性，测试学生自主探究能力的试题。从地理、历史试题中也不难发现诸多考查学生自主探究能力的试题。如地理36（1）（2）（3）对有关问题原因的探究；历史41（1）要求考生概括秦至唐官员选拔所体现的“德”、“才”观的变化并简析其原因等亦属于对学生自主探究能力的考查。 3、坚持德育为先，全面实施素质教育。 加强中华民族优秀文化传统和革命传统教育，把德育放在素质教育的首位，全面提高学生素质，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人是教育的中心工作。2011年的文综高考试题政治部分的39题，以妈祖一生救急扶危、行善济世的事迹，弘扬传统美德，凝聚华人、华侨为突破口，（1）（2）（3）问共26分，强调了“立德树人”的价值理念，实质上也是对学生进行社会主义荣辱观的教育。还有历史部分的40题（1）（2）问，关于历史上选拔官员的“德”、“才”观，也是体现了“德育为先”、能力为重”，全面发展的社会主义育人目标。 4、试题数量、分值、内容相对稳定，各模块分值具体分布、试题形式、难度有变化。 今年文综政治部分试题，选择题仍为12道题，每题4分，共48分，非选择题两道题5小问共52分，全卷政治总分值仍为100分，试题内容仍然是注重主干知识考查，强化能 力测试，符合新课标的要求。 从四个模块分值的分布来看，今年选择题，与去年比较，经 济生活模块仍为四道题共16分，政治生活模块仍为3道题共12分,文化生活模块无选择题（去年该模块有一道4分），生活与哲学模块今年5道题共20分，比去年增加了一道。非选择题部分，经济生活模块38（2）共14分与去年相同，政治生活模块38（1）共12分，比去年的16分少了4分，文化生活模块39（1）（3）共14分，比去年的8分增加了6分，生活与哲学模块39（2）共12分比去年的14分少了2分。 从试题的形式、难度来看，今年文综政治选择题选项为组合选择的共有7道，比去年12道选择题全为组合选择少了5道，看似难度降低了，实则难度非但没有降低，反而提高了。因为试题更具有了迷惑性，增大了审题障碍，选项更具有了干扰性，导致考生容易选错。今年文综政治选择题的一个重要亮点就是21题漫画题材，这是实行3+综合考试以来多年来曾出现的题型，今年的复出使人眼前为之一亮。 （二）试题的不足 1、个别试题的答案有待商榷。 如：39（1）结合材料和所学文化生活知识，说明为什么妈祖文化具有凝聚华人、华侨的作用。题设问的是为什么妈祖文化具