2016年开县中学散学典礼教师代表发言稿.docVIP

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2016年开县中学散学典礼教师代表发言稿

2016年开县中学散学典礼教师代表发言稿   尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们   大家上午好!   沐浴着冬日的暖阳,我们又迎来了盼望已久的寒假。在这百草丰茂、金菊飘香的美好时节,我们在这里隆重举行敦好初级中学XX-XX学年第一学期散学典礼。这是一个光荣的时刻,也是一个庄严而充满希望的时刻。我很荣幸能够作为教师代表在这里发言。   首先,请允许我代表老师祝贺我校同学顺利地完成了本学期的学习任务,祝贺你们就要从一个新的起点开始中学阶段又一段新的征程!同时,我也要向为你们成长倾注了无数心血的师长们表示深深的敬意。正是他们的言传身教,无私奉献,才使我们共同迎来了这个充满喜悦的丰收季节。   经过一学期不懈的奋斗,同学们在德智体美劳各方面都取得了长足的进步。在这个充满激情的学期里,你们勤奋苦读,各科成绩都稳中有进;你们成竹在胸,以从容的姿态迎接各种考验;你们激扬文字,对学校、班级工作提出了许多可贵的意见、建议。作为一名敦中人,我为你们对学校的深切的责任感和深深的爱校之情所感动和骄傲。你们以昂扬的精神面貌,丰富的文化知识,在考场上下、课堂内外,运动会中,为自己赢得荣誉,更为学校增添光彩。   吃水不忘挖井人,在优异的成绩面前,你们不能忘记隐藏在你们光环背后的全体教师辛勤的劳动。多少个不眠之夜,老师们为你们筹谋畅想、谆谆教导。当你失败时,是老师在呵护你、鼓励你,令你增强信心;当你跌倒时,是老师在扶起你、关怀你,让你破涕为笑;当你犯错时,也是老师在纠正你、原谅你,让你亡羊补牢!我想,很多时候他们甚至比你的父母更了解你,更明白你的喜怒哀乐。   莘莘学子心,浓浓师生情。今天,同学们取得了令人刮目的成绩。作为老师,我们也被你们顽强的意志、不屈不饶的态度所深深感动,孟子说过,“得天下英才而教之,是人生的一大幸事”,与同学们朝夕相处的一学期是老师们幸福而欣慰的一学期。敦好初级中学的优秀学子们,老师钦佩你们朝着自己心中的重点高中孜孜不倦的追求,也感动于你们齐心协力,力争上游为班级争夺荣誉;赞叹你们在课堂上慷慨陈词的智慧,也欣赏你们在运动场上风一样掠过的青春身影。我想,老师们所有的付出,都将化作一种期待,期待你们为着心中的梦,勇敢地拼搏下去,乘风破浪,勇往直前,去开创出自己美好的明天 范文查查网 !   老师们,同学们:XX年,我们站在了新的起跑线上,我们相信在学校领导的关怀指导下,在全校师生共同努力下,敦中的明天会更加美好!   最后,我衷心祝愿辛勤的老师们、亲爱的同学们,新年愉快,幸福安康!   谢谢大家! 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么,我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的,不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样,我说没怎么深入,只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天,师傅拿了一套简单的建筑图纸给我,是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍,然后自己翻图纸,按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍,又验算了一遍。期间,遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答,有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解,还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸,还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则,很多东西和实际中是不一样的,必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算,我明白了所有梁都算至板底,长度算至柱间净长,伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶,有柱帽算到柱帽下端,板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板,有梁板的梁计入板内套板的定额,板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大,基础采用大板基础。一周算完后,感觉自己挺有成就感,了解到实际和图纸中的区别,计算时必须要有耐心,认真观察图纸不懂得进行现场考察,最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额,套定额必须设好计算规则,注意实际工程量和软件默认的差异,特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单,做任何事都要分好细节,规划好自己的任务,今后一定多加培养自己的专业知识,多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去,我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我,我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算,我改变了计算的顺序,我把定额的后一章节提前了,。在计算中我依然遇到了好多问题,我先在百度上了解搜索,能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的,没处查询的在问师傅。由于师傅工作比较忙,我把自己与道

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