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2016年秋高二英语教学计划 篇一：2015年秋高二英语备课组工作计划 2015年秋高二英语备课组工作计划 张芳翠 一．指导思想： 在学校、年级组的领导下，根据英语新课程标准和高考的要求，针对高二英语教学的特点，充分利用好教材，系统、扎实地巩固学生的基础，大力推进高效课堂，提高课堂教学质量，提高学生听、说、读、写的基本技能。同时，针对英语新教材的特点，结合我校学生的实际，强化纠偏治跛工作，不让英语学科拖后腿，争取在全面提高的同时，做到重点突破，开拓学生的视野，提高学生的语用水平。 二．工作重点 1.培养习惯，打好基础。培养基础与指导学法是一致的，培养习惯的过程也是打下扎实基础的过程。高一起始教学阶段，除重视基础知识的落实巩固，基本技能的培养训练外，最主要的是培养良好的学习习惯、自主学习意识和正确的学习方法。如：读背的习惯，听说的习惯，规范书写的习惯等等。 2. 激发兴趣，培养能力。充分利用外语教材自身的特点和我校多媒体、广播等先进的教学手段，采用灵活多样的教学方法，激发学生的兴趣，刺激学生的求知欲；在教学中坚持多用英语授课，适当运用母语，多给学生语言实践的机会，使学生产生使用英语交流的“自豪感”；重视情感因素，进行情感教学，不放弃一名学生，重视后进生的辅导关怀，及时捕捉学生的“闪光点”，鼓励学生，使其内化为学生学习的动力，防止出现严重的“两极分化”。 3. 分层教学，措施得当，落实到位。学生英语基础的不平衡，快慢班的分班模式，生源来源的广泛性，注定我们不同班级教学要有所不同。阳光班注重知识能力的拓展延伸，平行班级要抓基础。 三．具体措施 1．通过各种活动(如: 书法比赛、朗诵比赛、词汇竞赛等)激发学生对英语学习的兴趣和热情，逐步培养良好的学习习习惯和自主学习的意识。 2.切实落实好集体备课活动。每周四下午第六、七节课开展备课组集体备课活动。由一位教师主讲下周下一单元教学的教学设想和授课计划，其它教师补充完善，形成共识，把集体备课落实到实处。大体统一教学思路，教学重点，讲解模???。 3.加强课堂教学的探讨与研究，优化课堂教学。组内教师相互随堂听课，相互促进，共同提高。鼓励组内教师随时随地不拘形式探讨教学问题，促进英语教研的气氛。 4..抓好常规教学的备，教，批，辅，考，评等环节，从学生的具体实情出发，落实好分层教学的具体措施。快班要抓好基础知识落实的程度，要有培补（拓展延伸）的措施（内容，方法），平行班要抓好优等生的能力提高和基础知识的落实到位，后进生的兴趣培养和基础补差。比如：对快班学生多进行阅读训练，多进行写作训练；对平行班后进生加强单词词组句式的检查等等。 5. 合理使用好手头资料，协调好教学、作业、考卷，统一进度、方法和重难点，完成同步辅导书籍上的训练题。大体上每10天完成一单元教学内容。 6.全面实施素质教育，着眼于学生的未来和持续发展，要有三年备考的大局观，克服教学的功利行为，听说读写并重，培养学生使用英语的能力。课堂教学要精心设计语言训练活动，让学生积极大胆地参与语言实践，养成在课堂上尽量多用英语交流的习惯。早自习强调学生“开口”，形成读，背的习惯。 7.加强听力训练，每周各个班级根据具体情况上好2节听力训练课，加强技能指。 四.本学期集备工作安排： 集体备课人员安排: Book 4 Unit42015/8/28---9/10 Book 4 Unit 5 张芳翠 2015/9/11---9/20 Book 5Unit 1周光松 2015/9/21---9/30 Book 5 Unit 2 吴发江 2015/10/1---10/13 Book 5 Unit 3 李代琼 2015/10/14---10/24 Book 5 Unit 4 张伟伟 2015/10/25--11/3 Book5 Unit 5贺心怡 2015/11/4---11/14 Book 6 Unit 1 龙 梅 2015/11/15---11/24 Book6 Unit 2 向玉明2015/11/25---12/5 Book 6 Unit 3 蔡 维 2015/12/6---12/15 Book6 Unit 4 杨贵春2015/12/16---12/25 Book 6 Unit 5 张芳翠 2015/12/26---2016/1/10 训练卷命制人员安排:（限时训练卷和周考卷各40分钟的题量） 第一周张芳翠 （第11周） 第二周李代琼 （第12周） 第三周张伟伟 （第13周） 第四周蔡 维 （第14周） 第五周杨贵春 （第15周） 第六周周光松 （第16周） 第七周向玉明 （第17周） 第八周贺心怡 (第18周) 第九周龙梅