02教育及其历史发展说课.pptVIP

第一章 教育及其历史发展;教学目标:;教学重难点:; “一个由因教育而拥有高度活泼、勇敢、敏感和理智的男女所组成的社会，将与过去存在的一切截然不同……教育是打开新世界的钥匙。” ——[英]罗素 “所谓教育不过是人对人的主体间灵肉交流活动（尤其是老一代对年轻一代），包括知识内容的传授、生命内涵的领悟、意志行为的规范、并通过文化传递功能，将文化遗产教给年轻一代，使他们自由地生成，并启迪其自同于性。” ——[德]雅斯贝尔斯;主要内容;第一节 教育是什么; 1993年中共中央国务院在《中国教育改革和发展纲要》中指出：“当今世界政治风云变幻，国际竞争日趋激烈，科学技术发展迅速。世界范围的经济竞争、综合国力竞争，实际上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说，谁掌握了21世纪的教育，谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动的地位。”;一、多元化的教育含义 二、教育的本质规定 三、教育的概念 四、当前对教育认识的常见误区 五、中西教育传统;一、多元化的教育含义; 古今众多教育家从不同角度对教育概念做出了不同的诠释。多元化的教育含义，一方面反映了教育内在表现和人们认识的局限性；另一方面也表明教育具有复杂性和综合性。但其意义