2011年昆明市高三教学质量检测.docVIP

PAGE  语文·第 PAGE 16页　共 NUMPAGES 16页 2005年昆明市高三教学质量检测 语文质量分析 王鏻 方芳 蒋文 彭硕 昆明市2005年高三教学质量检测语文卷按照《2005年考语文试大纲》的要求，命题相对稳定，体例和2004年高考试卷的体例基本一致，只在语言运用部分稍有变化，体现稳中求变的命题思路，部分试题具有开放性和创新性，渗透课程改革新理念。此套试卷批阅抽样人数：4051，相关数据如下：试卷的难度0.66；标准差14.85；主观题难度：0.58，客观题难度：0.69；平均分：99.63；及格率（%）：86.27；优秀率（%）：0.0；最高分：132.0；最低分：0.0；效度：0.37；难易程度（易:中:难）:0.35:0.52:0.13；区分程度（一般:好:优秀）: 0.39: 0.32: 0.29。 下面对试题及考试情况作一简要的汇总分析。 第一部分 试题分析及测试评价 第一大题 第一大题为“语言知识和语言表达部分”，包括6道小题，每题3分，共18分。题量与分值与2004年全国高考题一致。这部分题目重点考查学生识记现代汉语普通话的字音(辨识错误读音),识记现代汉语的字形(辨识错别字),正确理解词语意思和正确使用词语(包括熟语),正确使用标点符号,辨析病句的能力. 一．（18分 每小题3分） 第1题： 1.下列词语中加点字的注音全都正确的一组是 A．谄媚（chǎn） 敷衍（yán） 徇私情（xùn） 恪尽职守（kè） B．诡谲（jué） 敖包（áo） 煸肉丝（biān） 相形见绌（chù） C．粳米（ɡěnɡ） 当作（dànɡ） 冠心病（ɡuān） 缱绻缠绵（qiǎn） D．遴选（lín） 青苔（tāi） 拗口令（ào） 不容置喙（huì） [答案] B [命题立意]第1题考查的是识记现代汉语普通话的字音，能力层级为A级。 [试题分析] A项“敷衍”中“衍”读音为：yǎn；C项“粳米”中“粳”读音为：jīnɡ；D项“青苔”中“苔”读音为tái.考查从两方面设题。一是形声字的误读，“粳”不能读作“ɡěnɡ”而是读作“jīnɡ”；二是声调要读准，“衍”是第三声，“苔”是第二声。解答这类题时应注意，形声字占所有字形的大部分，读音绝不是只读偏旁那样简单，必须在兼顾“义”的基础上辨析并识记，对一些容易读错的字更要多花功夫。另外，昆明方言中声调相混的现象十分常见，学习中必须引起注意。 [考情分析]本题难度为0.49，区分度为0.27，通过人数为1952，平均分为1.46。学生对容易读错的字掌握的不够好。此题的选材基本上是平时生活中比较常用，也就是出现的频率比较高，但是又比较容易读错的字，对汉字字音的辨别虽然是最基础的知识，应该说这样的题难度是不太大的。但是对于识字基础很薄弱的学生来讲还是有较大难度的，复习时要加强常用字、多音字、形声字的认读与辨析。 第2题： 2.下列词语中没有错别字的一组是 A．匮乏 海蛰 趁热打铁 震古烁今 B．峻工 焕散 额手称庆 炉火纯青 C．精粹 潦草 欢呼雀跃 变本加厉 D．幅员 零乱 箭拔弩张 出奇不意 [答案] C [命题立意]第2题考查对现代汉语字形的正确识记，即辨析词语中出现的错别字，能力层级为A级。 [试题分析] A项蛰——蜇；B项峻——竣，焕——涣；D项奇——其,此题要求考生从每组四个词语（包括成语）中选出没有错别字的一组。考查的是同音字、形近字中容易混淆的字。对于字形的识记，注意要因义辨形，据形别义，加强基础训练 [考情分析] 本题难度为0.43，区分度为0.27，通过人数为1714，平均分为1.29。 此题考查辨认词语中出现的错别字，考查的几个词语，都是因读音相同或相近而出现失误，出现错别字的原因，既有因字形而误——形近而误，也有因读音而误——音近而误，都是平时生活中比较常用、出现频率比较高又比较容易写错的字。学生对常用的形近字、多音多义掌握的情况不好，复习时要加强。 第3题： 3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是  = 1 \* GB3 ①某省规定，凡经省教育厅批准的各类竞赛活动，必须 学校与学生自愿参加的原则。  = 2 \* GB3 ②虽然国际社会正在加大压力 叙利亚部队迅速撤出黎巴嫩，但美联社却认为这可能会带来诸多危险。  = 3 \* GB3 ③我国当前的一项任务，就是要继续加强和改善宏观调控，不失时机的 改革开放，大力发展社会主义事业。  = 4 \* GB3 ④亚洲国家合作对话会议会发挥桥梁