11.1 怎样才叫做功 ;教学目标;教学重难点;怎样才叫做功;;;;;;;;物理学中的“功”吸收了一种“贡献”和“成效”意思在里面.它是指:;起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例,你们知道力为什么做功了吗?;谁能归纳出做功的两个必要因素是什么?;分析:;2、用脚踢出足球,球在水平地面上滚动,滚动过程中,人对球做功了吗?;3、 人推着木箱前进时,箱子的重力和支持力做功了吗?为什么?;(1)物体受到力,但没有在此力方向上移动距离,即通过的距离为零.(s=0);活动2;;
W=F s;怎样测算功 ;怎样测算功 ; 某人用F=100N的力把木箱从斜面底端沿斜面推到2m高处.斜面长4m,如图所示,这个人做了多少功?;1.下列关于功的概念的理解正确的是( )
A.只要有力作用在物体上,力就对物体作了功
B.物体只要移动距离,就做了功.
C.有力作用在物体上,物体又移动了距离,这个力???一定做了功.
D.有力作用在物体上,物体在力的方向上移动了距离,则这个力就对物体做了功.;2.用40N的水平拉力将重为100N的物体沿水平方向拉动3m,在此过程中,重力所做的功等于____J,拉力所做的功等于_____J.;h;已知:使重为G的;机械功原理:;课堂练习
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