宝贵的时间大班活动设计.docVIP

宝贵的时间——大班活动设计? 活动目标：? １．? 让幼儿初步感受时间是流逝，一去不复返的。? ２．? 感受时间的价值，体会时间的宝贵。? ３．? 教育幼儿做事情不能拖拉，懂得珍惜时间。? 活动准备：? １．? 幼儿过生日课件一套。? ２．? 故事背景、动物图片一套。? ３．? 幼儿操作材料：穿珠、玻璃珠、勺子、盘子、橡皮泥、包装纸。? ４．? 摄像机一部。? 活动过程：? １．? 观看课件“过生日”，了解随着时间的流逝，人慢慢的长大。? ２．? 教师引导幼儿讨论：“小朋友过了几个生日？”“每次的生日蛋糕上面蜡烛的数量有什么不同？”“随着每次过生日小朋友的样子发生了什么变化？”“想一想，自己两岁生日的时候是什么样子？”“那你们还能不能回到两岁的时候？”? ３．? 教师启发幼儿，在日常生活中看到哪些事物随着???间而变化？（小鸡的成长、树苗的成长……）? ４．? 教师小结：时间非常的宝贵，时间流逝的很快，我们要珍惜时间，那么来一起听一个故事《等明天》，听听小猴子有没有珍惜时间呢？? ５．? 出示图片讲故事《等明天》。? ６．? 通过故事教育幼儿做事不能拖拖拉拉，懂得珍惜时间并讨论在一分钟内我们能干多少事情？? ７．? 幼儿可自由选择串珠、舀玻璃球、包糖果游戏活动中的一种，体会一分钟带来的快乐和收获。（在此期间，摄像师把孩子在一分钟的游戏活动拍摄下来）? ８．? 教师启发幼儿，过去的时间已经回不去了，时间是不停的向前走，教育幼儿要珍惜时间，时间是最宝贵的。? ９．? 通过幼儿观看录像回放，重新体会过去的时间是回不去的，是不能再经历的，所以我们要更加珍惜时间。? １０．? 教师小结：时间是最宝贵的，如果小朋友们不好好利用它，时间就会悄悄的从你们身边溜走。? ?? 附：故事《等明天》? 　　有一只小猴子想给自己盖一间房子，瞧！它又是搬木头、又是画图样，可是它干了一会儿就去给小动物们发请柬了，它发给了小松鼠，小松鼠告诉了大象，大象又告诉了长颈鹿，请它们明天一大早到新房子来玩。第二天，太阳升的老高老高，可小猴子还在睡觉，小松鼠推醒它：“小猴小猴，大家来看你的新房子了！那房子在哪儿呢？”小猴说“嗯～等明天就盖好了！”等到了第三天，小青蛙吹起了喇叭，“瞧小松鼠来了、大象来了、长颈鹿也来了，小猴儿小猴儿你的新房在哪儿呢？”“嗯～～等明天再说吧！”。正说着，突然下起了一阵大雨，长颈鹿说“瞧！都下雨了，我才不要看你的房子呢！”长颈鹿走了。大象说：“我也不要看了，我的新衣服都被淋湿了！”说着就走了。小松鼠说：“哼！你骗人，我要去小刺猬家了！”小松鼠也走了。小猴子伤心急了，他说：“等明天我一定要把新房子盖好！” （一）活动目标：? 1.? 感受儿歌中幽默,诙谐的语句,并愉快的投入活动。? 2.? 大胆的表达自己的想法,形象的进行表演。? 3.? 在游戏与讨论中了解要做个勤快人。? （二）活动准备：? 磁带--《懒惰虫》? 情境表演--懒惰虫? （三）活动过程：? 1、欣赏情境表演，引出懒惰虫的形象。? 2、引出儿歌的前半部帧（1）教师有节奏的朗读儿歌的前半部分。? （2）提问：“你是不是懒惰虫？”? 鼓励幼儿大胆表述“我不是懒惰虫。”? （3）提问：“懒惰虫的手脚、全身是不是真的痛？”? （4）教师与幼儿一起有节奏的朗读儿歌的前半部分。? 3、引出儿歌的后半部分。? （1）讨论：“你们不是懒惰虫，那是什么人？为什么？”。? （2）教师有节奏的朗读儿歌的后半部分。? （3）提问：“你们会做什么劳动？”，讨论后教师与幼儿边表演边有节奏地朗读儿歌的后半部分。? （4）启发幼儿用愉快的情绪表演儿歌后半部分并加入自己劳动的句子。如：“我会拖地板、我会拖地板，我经常拖地板。”? 4、帮助懒惰虫改正缺点，大家一起完整地朗读儿歌《懒惰虫和勤快人》。? 附儿歌:懒惰虫和勤快人? 你是懒惰虫, 你是懒惰虫, 你全身都在痛。? 你的手也痛, 你的脚也痛, 你全身都在痛。? 我是勤快人, 我是勤快人, 我全身都是劲。? 我的手有劲, 我的脚有劲, 我天天在劳动 。? ? 我会……，? 我会……，? 我经常……。 不开心小树  HYPERLINK / 妈咪爱婴网 　2010年04月30日 00:48:49　 - 活动目标：1、让幼儿体验不开心会受冷落，开朗的人会有更多朋友2、通过游戏让幼儿寻找如何让自己的消极情绪转化为积极情绪的方法。 活动准备：表情脸谱若干，《不开心小树》课件，磁带 活动过程：一、师幼共唱《哈罗、哈罗》进活动室二、放录音，引出故事，讲述第一段：《不开心的小树》1、放课件《不开心的小树》，师讲故事“开头——小树也着急起来”2、幼儿表现“不开心小