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三年语文期中试卷 拼拼写写我能行。（8分） Lì liang wēi xiǎo yán tú bō cài Shì chá lù xù chéng guǒ jiā jǐn 我知道词语的正确读音，画“√”。 一本正经 yī běn zhèng jǐng 奔跑 bēn pǎo Yī běn zhèng jīng bèn pǎo 争奇斗艳 zhēng qí dòu yàn 名堂 míng táng Zhēng qí dǒu yàn mímg tang 我知道加点字的正确读音。（6分） 假设 （ ） 头发 （ ） 晃眼 （ ） 假期 （ ） 发财 （ ） 晃动 （ ） 我能照样子变字组词。（10分） （坪） （　草坪　） （　　　）　　（　　　　） 平　（　　　）　（　　　　） 青　　（　　　）　　（　　　　） （　　　）　（　　　　） （　　　）　　（　　　　） 我知道加点字的正确解释。（6分） （1）直爽 （2）不断地； 一个劲儿。 （3）和“弯”相对 1、老师听了他的答案直点头。（ ） 2、爸爸是个心直口快的人。 （ ） 3、这是一条笔直的路。 （ ） 再搭配恰当的词语下画“√”。（8分） 我们要养成（ 仔细 细心 专心 ）听讲的好习惯。 今天是我的生日，爸爸给我买了蛋糕，我真（ 欢喜 高兴 喜欢 ）！ 这歌声多么 （ 美妙 美丽 ）哇！ 大家都来（ 观赏 欣赏 ）列文虎克的“玩具”。 我能在下列句子中填上合适的关联词。（4分） （1）只要……就…… （2）尽管……仍然…… （3）不是……而是….. （4）无论…..总是….. 1、（ ）天气很冷，李超（ ）一早就起床跑步。 2、这本故事书（ ）我的，（ ）从图书馆借的。 3、（ ）蜜蜂被放到哪里，它们（　　　　）可以自己回到原处。 ４、（ ）肯努力，（ ）一定有收获。 课内阅读，回答问题。（10分） 秋天的雨，友谊和五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫色的、淡黄色的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1、用“ ”画出文中的中心句。（2分） 2、这一段主要描写了哪些景物？（3分0 3、文中提到了哪几种颜色？联系课文说一说“五彩缤纷”的意思。（4分） 分别用“——”和“ ”画出文中的比喻句和拟人句。（2分） 古诗阅读我也能行。（12分） 咏柳 唐 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 选择正确的解释。（4分） （1）咏 （ ） （A赞美 B唱歌 ） （2）妆 （ ） （A 衣服 B打扮） （3）碧 （ ） （A 绿色 B 蓝色 ） （4）似 （ ） （A好像 B一样） 2、这首诗作者描写的对象是（ ）。（2分） A 树 B 柳 C 叶 3、作者赞美的对象是 （ ）。（2分） A 柳树 B 柳叶 C 剪刀 D 春风 4、“二月春风似剪刀”这句诗采用了怎样的修辞方法？你能说出这句诗的意思吗？ 阅读短文，回答问题。（13分） 枫林 一个阳光明媚的下午，我们踏着洒满落叶的小道向麓（lù）山顶峰攀登。一路上，大家兴（ xīng xìng ）奋的谈论着.突然一位同学叫道：“枫树！” 果然，我们的眼前矗（ chù ）立着一棵高大的枫树.这棵树像一个顶天立地的巨人，粗大、笔直的躯干（ gān gàn）直插云霄。树尖上，那铜钱大小的红透了的枫叶，像一团团小火焰。整个树冠像一把奇特的“大红伞”，十分有趣。 我们继续向上走。不一会儿，来到了半山坡，，看到了远处有一大片的枫林。那层层枫林，一片火红，像燃烧的火焰，向天边的红霞。清风吹来，枫林微微的翻滚着，起伏着，瓦蓝瓦蓝的天空与火红的枫林交相辉映（ yìin yìng）,多么壮丽！我们完全陶醉在大自然的美景里了…… 在加点字的正确读音下画“√”。（3分） 在括号里填上合适的词语。（4分） （ ）的天空 （ ）的小道 （ ）的枫林 （ ）的火焰 3、读第二自然段，找出些枫树高大的句子，画“ ”，再找出些枫叶的句子，画“ ----”。 4、第三自然描写枫林的“红”时用了两个比喻句，找出来写在横线上。（2分） 根据短文内容连线。（2分） （1）第二自然段主要描写了 A .一片枫林的壮丽美景。 （2）第三自然段主要描写了 B.一棵枫树的样子和颜色。 十一、写作：以“秋天的快乐”为题，写一写你在金秋时节做过的事情。（