策略性知识教程方案.pptVIP

陈述性知识;第三节 策略性知识的学习与指导;掌握策略性知识的分类;请思考： 您整个的学习过程是什么样的？比如学习前、学习中、学习后....;一、策略性知识的分类 （一）丹塞雷根据学习策略的作用分为： 基础策略：相当于认知策略 支持策略：相当于元认知策略和资源管理策略 ;;;什么是元认知？;二、策略性知识的学习过程 陈述性知识阶段 转化阶段 元认知阶段;三、学前儿童的策略性知识 （一）复述策略：通过反复读写所学的材料使信息在记忆中保持的策略。（保持性复述、精细复述） （二）精加工策略：把新的材料与比较熟悉的材料联系起来，使新材料的意义得到充实。（类比、比较、质疑、扩展） ;（三）组织策略：整合新旧知识之间的内在联系 （四）元认知策略：调节自己内部的注意、记忆思维等 （五）资源管理策略：对与学习有关资???的管理;;;;;延迟满足的实验;三、学前儿童策略性知识学习指导 （一）直接向幼儿讲解传授具体的策略性知识 （二）结合具体学习任务，训练幼儿掌握策略性知识 （三）鼓励幼儿自己寻找解决问题方法和途径;第四节 学前儿童知识的迁移;理解知识迁移的概念;Q1：何为迁移？ Q2：何为知识的迁移？;迁移;请思考： 在你学习的过程中，什么因素会影响你知识的应用？;一、影响知识迁移的主要因素 （一）个人因素 1、认知结构 2、认知水平 3、学习的心向;（二）客观因素 1、学习材料的