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中学生早恋心理分析及对策 青春，是个多么美丽的字眼，是个多么令人心旷神怡的季节。青春是无限美丽和十分诱人的，处在青春时节的青年学生又是多事与危险的。中学生是青年中的特殊群体，正值青春年华。他们有着美好的愿望，留下了许多值得回味与追忆的梦想。但是，在人生观、价值观、审美观多元化的当今社会，各种形式和内容的性信息，通过各种途径与渠道，对广大中学生产生了潜移默化的影响。中学生早恋现象已经十分普遍，而且在一定的程度上呈上升趋势，已严重地影响了学生的健康成长与发展，给家庭、学校、社会及其个人带来了诸多的问题。中学生早恋心理现象应该引起家长、老师的高度关注。 一、早恋心理的缘起 中学生早恋心理的产生，有其各方面的因素与原因，大致有以下几个方面： 1、生理因素：生理发育的成熟及性意识的觉醒是当前中学生早恋问题出现的生理前提。由于经济发展、家庭收入的增多，家庭生活水平不断提高，中学生在生理发育上快速变化，促使他们渐趋成熟，渴望与异性交往。另外，中学生知识丰富，见识广，接触社会多，感受到了很多性信息，因而性意识不断觉醒与增强，唤起他们朦胧的早恋心理。生活水平与生活质量的不断提高，中学生生理成熟期与性成熟也在逐渐提前。 2、心理因素：心理上的原因是中学生早恋的内在动力。在早恋问题上，中学生各有各的立场，各持各的心态。种种心态，促进中学生早恋。 3、社会因素：当今社会媒体宣传迅速，信息传播快，网上信息应有尽有。社会中某些不良因素的刺激是中学生早恋行为出现的催化剂。西方的性解放思想和观念，文学作品中有关性的描写，影视中性行为的频频出现，等等这些，对学生的冲击很大。使不少情窦初开的少男少女，对异性痴迷疯狂，对爱情生活渴望与憧憬，并希望尽早实现。所以，中学生早恋就成为了必然。 4、家庭因素：中学生早恋的出现，与家庭教育管理也有一定的关系。有的父母对自己的孩子从不进行有关的知识教育，有的父母对自己的孩子管理不到位，不严格，不负责任，生活上随意，造成了一定的疏忽与漏洞。学生有了可乘之机，出现早恋。 据调查得知，父母离异或不和在很大的程度上影响了学生，致使一部分学生出现早恋现象，有的学生生活在单亲家庭之中，得不到大人的关心、爱护，这部分学生转而向异性同学求助，互相安慰，以弥补情感的失落。 5、他人的影响：中学生早恋有很多的心态，其中从众心理就是最典型的。一部分学生早恋不是其他一些因素的影响，而是羡慕同学或朋友找异性朋友，或在同学、朋友的撮合下出现这种现象。如果没有异性朋友，可能会遭到同学或朋友的嘲笑。 6、管教方式的不当：不恰当的教育方式可能成为早恋现象出现的重要因素。家长、老师过分严格的管制，会激起少年气盛的中学生的叛逆心理，干脆弄假成真，走向早恋。 二、中学生早恋的现状 中学生早恋已成为了一个较为普遍的现象，也是一个很严重的问题，由此而引发各种问题。据上海市某部门对上海市中学生进行了一次抽样调查，发现70%的学生有心目中喜爱的异性。有42%的中学生有过早恋行为。 在中学生中，早恋带来一些副面影响。在学校违纪特别是打架 斗殴事件中，因早恋而引起的约占37%，早恋能引起其他诸多的问题出现。 在各类中学中，职高早恋的学生要比普高的多，普通中学要比重点中学的多，初中要比高中多，早恋由“地下”转为公开。针对这一现象,有的家庭、学校还未引起高度重视，没有采取及时有效的措施加以解决。中学生早恋逐步上升，比较普遍。 三、中学生早恋的特征 由于中学生处于特殊的年龄阶段，这就决定了中学生早恋具有许多明显的特征。经调查研究发现，有以下一些方面： 1、早恋趋于低龄化 现在的报刊、杂志、书籍、音像及网吧等频频可见成人相爱、拥抱、接吻甚至作爱的镜头与场面，加上黄色的东西泛滥，很多中学生自觉不自觉地对成人的谈论和举动加以模仿。另外，现在社会经济飞速发展，人们的生活水平不断提高，很多食品及饮料中含有一定的刺激生长素，促进了学生的性早熟。早恋已由高中向初中甚至小学高年级蔓延。 2、早恋具有普遍性 某部门对浙江杭州市某职高高一年级一个班进行调查，发现该班只有3个女生没有男朋友，其中一女生因没有男朋友而“伤心”，静不下心来学习。她经常照着镜子发呆，怀疑自己因为长像不好看，所以才没有男朋友追她。 在一般中学，早恋现象比较普遍。据调查，在中学生中，想找异性朋友的学生约占70%左右，有过早恋史的中学生在三分之一以上。 3、早恋具有速成性 中学生出现早恋行为，并没有经过深思熟虑。青年学生做事草率、不冷静，好奇心强，异想天开。异性之间只要看一眼，就有一见如故的感觉，觉得相见恨晚。于是，暗送秋波，眉来眼去，立即成为朋友。中学生早恋常常是三步曲，一日相会，二日拉手、拥抱，三日就有可能接吻甚到发生关系。 4、早恋具有不稳定性 由于中学生正处于生理心理发展时期，突变性强，对早恋考虑不成熟。一点小事就有可能闹翻