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二年级环境教育教案 杨梅芳 清 清 水 世 界? ? ?教学目标：? ? ?1、通过学习使学生认识到地球是个大水球；? ? ?2、了解水在大自然中的变化；? ? ?3、懂得水给我们人类带来的好处。? ? ? 第一课时? ? ?教学过程：? ? ?一、激趣导入：小朋友你认识水的家族吗？? ? ?二、师出示地球仪，提问：你知道地球上海洋多还是陆地多？? ? ?1.出示：蓝色部分为海洋，绿色部分为陆地。? ? ?2.再出示：原来地球是个大水球！? ? ?三、思考：在大自然中哪些地方有水？? ? ?1、交流：在大海里，小溪里，小河里等等? ? ?2、各个地方的水是一样的吗？（海里的水是咸咸的，河里的水是清清的）? ? ?3、温度低的时候水会变成怎样的？（变成冰）? ? ?4、温度上升的时候水又会变成怎样？（变成蒸汽）? ? ?四、听故事《水的四季旅行》? ? ?出示：海里的水——水蒸气——云层里——（夏日）雨点——（秋天）霜——（冬天）雪花——冰——（春天）小水滴? ? ?五、师小结本课时内容? ? ? 第二课时? ? ?教学过程：? ? ?一、复习上课时学习的内容，了解和巩固水的变化? ? ?二、提问：那么世界上的水给我们带来了什么？? ? ?1、学生交流：供我们玩；给我们带来凉快；喝水解渴；给植物浇水等? ? ?2、看图总结： 1）供人们嬉戏 2）有了水使世界变得更美丽 3）植物吸收水分 4）人类的生活离不开水? ? ?三、水能发出哪些动听的声音？请想象一下? ? ?1、流水的声音：叮叮咚咚? ? ?2、杯子里盛水时再敲打发出的声音：叮咚，叮咚? ? ?3、下雨时的声音：淅沥淅沥，滴滴答答，哗啦哗啦? ? ?4、水开的声音：劈里啪啦等? ? ?四、水又给我们带来哪些快乐呢？让我们各种方式赞美水吧！? ? ?1、画一幅画? ? ?2、拍一张照片? ? ?3、写一首赞美水的诗?? ? ?五、布置课外作业? ? ? ?? ? ?神 通 广 大 的 小 水 滴? ? ?教学目标：? ? ?1、进一步了解水的用处，懂得动植物离不开水，我们的生活更离不开水；? ? ?2、通过学习儿歌，使学生更深地了解水的用处；? ? ?3、通过兴趣，激发学生对水的情感。? ? ?第一课时? ? ?教学过程：? ? ?一、导入谈话：? ? ?1、问题：你知道水有哪些用处吗？? ? ?2、学生畅舒欲言，交流水的用处：水可以使船行驶在海面上；水可以使我们解渴；谁可以使我们……? ? ?二、大自然中还有谁也需要水？? ? ?1、师进行实践与操作：两盆花（一盆每天浇点水，另一盆五天不浇水）有什么不同？? ? ?得出结论，出示：植物离不开水? ? ?2、师再操作：鱼缸里的鱼（放了水，不放水的两种情况）? ? ?出示：动物离不开水? ? ?3、看图：工厂里工作操作时（水在光缆厂、水在造纸厂）? ? ?想想，还有哪些工厂也需要水？? ? ?4、总结出示：大自然的动植物离不开水，在我们的生活中更离不开水。? ? ?三、师总结本课教学内容，布置下课时的任务（一人一天用多少水？）? ? ? ? ? ? 第二课时? ? ?教学过程：? ? ?一、复习第一课时内容，认识到生活离不开水。? ? ?二、交流：我一天要用多少水？? ? ?1、从早上到晚上，我们在哪些地方需要用水？? ? ?2、学生交流：1）早上刷牙，洗脸，喝水，烧饭等；在学校还要洗手，洗脸等；? ? ?2）晚上回家要喝水，洗手，吃饭，洗澡，刷牙等。? ? ?3）家长还要洗衣服，拖地板等同样需要水。? ? ?4）冲厕所一次，至少要用50杯水。? ? ?3、小结：真让人吃惊，一天居然要用这么多的水！? ? ?出示：我们的生活离不开水。? ? ?4、算一算：我们的一天要用多少水？? ? ?吧用去的水量相加，就是你一天的用水量！? ? ?（ ? ?）+（ ? ?）+（ ? ? ）+ ? ? ? ?=……（杯）? ? ?三、在水果中也有许多的水分。看投影：西红柿 ?萝卜 ?香蕉 ?人 ?狗? ? ?注：投影上的黄色部分表示水所占的比例。? ? ?出示：一个体重是36千克的小朋友，如果身体失去所有的水分，体重就只有12千克啦！? ? ?四、学习儿歌《水的用处大》P19? ? ?五、兴趣拓展：画一些有水的画? ? ? ?? ? ? ?宝 贵 的 小 水 滴? ? ?教学目标：? ? ?1、通过实验学会观察，懂得植物生长都需要淡水；? ? ?2、使学生认识