教师职业道德讲座教程方案.ppt

教师职业道德讲座; ; 教师是指通过教育活动为社会或一定阶级培养合格人才，以满足社会对人才的需要而为社会服务的人。 教师职业，就是指按照一定社会的需要和标准，传授文化科学知识，以培养人的能力和思想品德的一种职业。 ;2、教师是一种特殊、光荣而神圣的职业。为什么？ ;二、师德;有才有德是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，有才无德是危险品。 ;三、师德的重要性;2、新形势要求我们具备良好的师德 ;教师职业道德的内容 ; 中小学教师职业道德规范 （2008年修订） 　　一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 　　二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 　 ; 三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 　　四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 ; 五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。;一些有悖于教师职业道德的不正之风问题;一些有悖于教师职业道德的不正之风问题;做爱国守法的好公民，好老师;1、寻根溯源，把爱国主义情怀传承下去 ; 体罚，是教师对学生肉体实施惩罚并使其受到伤害的行为，汝殴打、罚站、下蹲 、刮脸、打撕嘴巴、超过身体极限的运动等行为。 变相体罚，则是指教师采取其它间接手段，对学生的肉体与精神实施惩戒并使其受到伤害的行为，如劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂等行为。 《义务教育法》第十六条规定“禁止体罚学生”； 《中华人民共和国教师法》第十三条规定“体罚学生，经教育不改的”，要给予教师“行政处分或者解聘”，“情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任”；《 中华人民共和国未成年人保护法》第十五条也明文规定禁止体罚或变相体罚学生。 ;做爱岗敬业的模范;做爱岗敬业的模范具体应做到以下几点：;（一）甘于寂寞，乐在爱岗敬业 1、淡泊明志，宁静以致远 2、发扬敬业精神 教师甘于寂寞的具体方法 1、在读书中沉淀思想 2、知足常乐，安心乐教 3、得放弃才能甘于寂寞——放弃是一种智慧 ;1、岗位时刻在心中 2、用敬业精神帮助学生 爱岗敬业的具体方法： 1、以仁爱之心善待学生 2、把全部精力用在岗位上 3、养成爱岗敬业习惯 ;（三）廉洁自爱 ;（四）学会尊重，让无私体现在我们的一言一行中;（五）勤于家访，让爱岗敬业落在实处 ;关爱学生，做学生的第二家长 关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 师生关系。教师在传授知识时是老师，应该做到诲人不倦；在交换思想时又是同志，应该做到心心相印；在集体活动时是兄弟姐妹，应该做到亲密无间；关心同学时又是母亲，要做到无微不至。 ;1.教师之爱就是教师对学生的爱。 它既是一种情感，也是一种能力、一种态度。正如李镇西老师“真诚地热爱每一个学生，平等地对待每一个学生，永远不对任何学生绝望。” 2.教师之爱的特征 ①教师之爱是自觉之爱、有目的之爱 ②教师之爱是严慈相济之爱 ③教师之爱是泛爱，是广博之爱、一视同仁之爱 ④教师之爱是具有教育艺术之爱 ;案例：师生关系也是“教学”成果;1、危难时，舍生忘死献大爱 ;1、危难时，舍生忘死献大爱 ;2、用博爱之心铸造师德之魂 ;3、宽容之爱——宽容是人生最伟大的力量 ;4、信任之爱——爱学生，就信任他们 ;5、赏识之爱——催生希望的师爱;6、理解之爱——教育，从理解学生开始;不仅教书，更要育人; 1、不放弃“后进学生” （1）为“后进学生”构筑一个牢固的知识地基 （2）做“后进学生”的书