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以评价促发展; ;、起步阶段,把他们鼓动起来;当时的心情:新奇 迷惘 跃跃欲试 不知所措 ……;每学期观摩活动: 照片;每学期观摩活动: 照片;引导学校也形成相应的制度;案例评比;观摩活动;档案袋评比归档; 通过这样的评价手段,我们区的综合实践活动开展起来了,并取得了一些成绩。据不完全统计,近年来,这方面在市级以上发表、结集的文章小学有十多篇;在有关案例、论文、教学评比活动中,市级以上获奖的超过210人次,其中获全国一等奖的6人次、二等奖15人次,三等奖的24人次,获省级一等奖的10人次、二等奖9人次、二等奖9人次。 ;、起步阶段,把他们鼓动起来 ; 构建有滨湖特色的
综合实践活动课程操作体系;360度反馈评价;实施策略——
“以基地建设为依托,整体推进综合实践活动课程”;;;、起步阶段,把他们鼓动起来 ;课程要全面实施,应落实到学校的日常??学中。;;;;;谢谢聆听
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