2015-2016学年福建铭选中学高二地理配套：第2章第1节《旅游资源的分类与特性》(人教版选修3)答案.pptVIP

第一节　旅游资源的分类与特性;新课学前预览 情景导入 飞速发展的山东旅游业特色何在？山东人概括总结并着力推广的是八个字：“山水圣人、黄金海岸”。“山水圣人”，山东是中华文明的重要发祥地之一，泰山从这里崛起，孔子在这里诞生，趵突泉在这里喷涌。 “黄金海岸”， ;在山东东部沿海3000多公里的漫长海岸线上，青岛、烟台、威海、日照等城市连成一片，成为中国独有、世界少见的海滨旅游城市群。 【思考】由材料 可知旅游资源一般可以分哪些类型？;目标定位 课标要求 1.简述旅游资源的内涵，运用资料说明旅游资源的多样性。 2.比较自然旅游资源与人文旅游资源的区别。 ;学习目标 1.理解旅游资源的内涵及其形成所必须具备的条件。 2.了解旅游资源的分类，掌握自然旅游资源和人文旅游资源的区别。 3.结合实例掌握旅游资源的特性。;;2.形成条件 3.核心：对旅游者的吸引力。 ;云冈石窟、黄山、农民收割玉米这些地理事物，哪些属于旅游资源？ 【提示】　判断一地理事物是否是旅游资源，要看它是否具备旅游资源形成的两个条件。云冈石窟、黄山对旅游者具有吸引力，而且有社会、经济、文化价值，属于旅游资源，而农民收割玉米缺乏一定的吸引力，不属于旅游资源。;二、旅游资源的类型 ;三、旅游资源的特性;图表解读 读教材P18图2.7　北京故宫　图2.8　深圳的‘锦绣中华’，完成下列问题。 (1)北京故宫是否从一开始就有旅游价值？ (2)“锦绣中华”反映旅游资源的什么特点？ (3)从图中可以看出人文旅游资源包括哪几类？;提示：(1)北京故宫并非出于旅游目的而建造。随着时代的变迁，才具有旅游资源的价值和功能。(2)可创造性特点。(3)包括两类：一是文物古迹；二是为发展旅游而兴建的人文景观。 ;;3.存在于旅游目的地，不包括从客源地到目的地之间的因素。 4.资源本身有“有用”的含义,因而资源必须是吸引客流从客源地到旅游目的地的促进因素。 5.旅游资源是直接用于欣赏、消遣的因素，而不包括为旅游者提供服务的接待因素。 6.在一个地方只是接待因素，在另一个地方可能就是旅游资源。; 下列关于旅游资源内涵的叙述，正确的是(　　) A．旅游资源是指具有一定吸引力，能使旅游者得到物质享受和精神满足的各种事物和因素 B．具有一定的经济、社会和文化价值，给旅游业带来一定经济效益和社会效益的各种因素都是旅游资源 ;C．凡能达到观光、猎奇、探险、疗养等旅游目的的一切自然资源和文化资源都是旅游资源 D．旅游资源是指对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素 ;【解析】　旅游资源是指自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素。 【答案】　D;探究二　旅游资源的类型 根据旅游资源的本质属性，一般将旅游资源划分为自然旅游资源和人文旅游资源两种类型。;;;【误区警示】　旅游资源的种类虽然不同，但旅游价值相同，都是为了满足娱乐的目的 这种说法是错误的。不同类型的旅游资源可以满足旅游者不同的需求。自然景观对于探险、游乐、疗养等性质的旅游有重要意义，;如登华山、黄山的艰险给人以探求的乐趣，游路南石林、桂林山水、黄山迎客松给人以美的享受，达到游乐的目的等。而人文景观多体现在其教育性上，参观北京故宫、欣赏碑刻、瞻仰烈士墓可以接受历史的教育等。 ;(知识拓展)自然地理环境对旅游资源的影响;自然地理环境; 阅读下列材料，回答问题。 祖国的宝岛台湾是一个狭长型的海岛，面积约3.6万平方千米。虽不大，但岛内却拥有高山、丘陵、平原、盆地、海岸等丰富的地形地貌，加上中国传统文化的沉淀和经济的发展作为支撑，造就了台湾多元化的旅游资源。;有驰名中外的阿里山云海、双潭秋月、玉山积云、清水断崖、澎湖渔火、明延平郡王祠、指南宫凌霄宝殿、云林北港妈祖庙、台北与台南孔庙等。 (1)以下有关台湾的自然现象或事物中，不可能成为旅游资源的是(　　) A．温泉　　　　　　　　B．台风 C．溶洞 D．云海;(2)根据旅游资源的本质属性，通常将旅游资源划分为________旅游资源和________旅游资源。阿里山云海属于________旅游资源。 (3)材料中介绍的自然风光中没有提及(　　) A．地文景观 B．天象与气候景观 C．水域风光 D．生物景观;【解析】　本题主要考查了旅游资源的内涵及类型。第(1)题，台风是一种气象灾害，台风能带来强风、特大暴雨、风暴潮等危害，造成人员伤亡和经济损失，不可能吸引旅游者，也不可能被旅游业开发利用，并为之带来经济效益和社会效益，因而台风不可能成为旅游资源。;第(2)题，阿里山云海为天象与