2015-2016学年高中地理第二章第一节第2课时热力环流和大气的水平运动-风中图版必修1答案.ppt

学习目标 1.理解热力环流的形成原理，利用所学知识解释有关的自然现象，如城市风。 2.理解大气水平运动的成因，掌握高空风和近地面风的形成及特点。 3.掌握等压线图和等压面图的判读方法及应用。;热力环流;;(1)A地受热，空气上升，形成③ ；D处空气密度增大，形成④ ； (2)B、F地冷却，空气下沉，形成⑤ ；C、E处空气密度减小，形成⑥ ； (3)同一水平面上，气流由⑦ 流向⑧ 。 3.常见形式：海陆风、城市风、山谷风。;思考　热力环流一般形成于怎样的下垫面之间？ 答案　热力环流是大气运动的一种最简单的形式，多形成于热力性质存在差异的相邻两种下垫面之间。;;(1)标出白天与黑夜A、B代表的陆、海近地面温度高低状况，并解释原因。 答案 白天陆地气温高、海洋气温低。陆地和海洋相比，吸热速度和散热速度快。白天以吸热为主，近地面气温陆地高、海洋低。夜晚以散热为主，近地面气温陆地低、海洋高。;(2)在图中画出各点之间的垂直气流和水平气流。 答案 白天：B→A、A→A1、A1→B1、B1→B；晚上：A→B、B→B1、B1→A1、A1→A。 (3)判定A、B之间的气压高低，同一水平面上的气压高低与等压面凹凸有何对应关系？ 答案 白天：气压A低、B高；晚上：气压A高、B低。　等压面向上凸起的地方是高压区，等压面下凹的地方是低压区。;(4)对比海陆间白天与黑夜风向的差异。 答案 白天近地面风由海洋吹向陆地，为海风；晚上近地面风由陆地吹向海洋，为陆风。;;[思维拓展]　常见的热力环流形式 (1)海陆风; (2)山谷风 ;(3)城市热岛环流;2.等压面的“高凸低凹”规律 因地面冷热不均，导致同一水平面上出现气压差异，进而等压面发生弯曲，即等压面凸向高空的为高压，下凹的为低压，可形象地记忆为“高凸低凹”，具体如下图所示：;练习巩固;(1)列表比较A、B两地大气物理性质及天气状况。;解析 气压总是由近地面向高空递减，根据等压面可以判断出3 000米高空气压的高低，近地面的气压状况与高空相反，即可判断出A处为高压，B处为低压。 答案;(2)在图中用“→”画出热力环流。 解析 热力环流为由A→B，呈逆时针??向。 答案 画图略。(提示：由A→B，逆时针) (3)若图示区域热力环流为白天的海陆风，则A、B两地为陆地的是______，当地吹_____风。 解析 由于海陆热力性质的差异，白天陆地升温快，B表示陆地，当地的风由海洋吹向陆地。;;;2.风形成的原因 (1)直接原因：? 。 (2)根本原因：地面受热不均。 ;3.主要作用力及特征;4.风向 (1)高空风向与等压线? 。 (2)近地面风向与等压线? 。 思考　为什么相同气压条件下海面上的风力往往比陆地上大？ 答案　海洋表面与陆地表面的摩擦力不同，地面摩擦力大，海洋摩擦力小，所以相同气压条件下，海面上的风力往往比陆地上大。;下面是“北半球近地面和高空风向及受力分析比较表”。结合材料，探究下列问题。;(1)图中F1、F2、F3分别表示影响风向、风速的哪三个作用力？ 答案 F1表示水平气压梯度力，F2表示地转偏向力，F3表示摩擦力。;(2)影响风力大小的最根本因素是什么？只改变风向、不影响风速的是哪个力？该力与风向的关系是怎样的？ 答案 影响风力大小的最根本因素是水平气压梯度力，水平气压梯度力越大，则风力越大。　 只改变风向，不影响风速的是地转偏向力。　 与风向垂直。;(3)高空风和近地面风与等压线的关系有何不同？为什么？ 答案 高空风风向与等压线平行，是在水平气压梯度力和地转偏向力二力平衡下形成的；近地面风与等压线成一夹角，是水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力三力平衡的结果。;(4)在下图中分别画出南半球高空风和近地面风的形成过程，并分别分析受力状况和最终风向。 答案 画图略。(南半球受地转偏向力向左偏。);(5)结合右图，探究如何判断分析近地面等 压线分布图中某点的风向、风力的大小。 答案 若是北半球，A点西南风，B点西北风。　 若是南半球，A点东南风，B点西南风。B点处等压线密集，故B点风力大。;近地面和高空风风向、风速及受力分析;[方法技巧]　等压线图中风向、风速的判断 (1)风向判断的“三步骤”(以北半球为例) 第一步：定水平气压梯度力。在等压线图中，按要求画出过该点的切线，并过切点作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压，但并非一定指向低压中心)表示水平气压梯度力的方向。 第二步：定地转偏向力。分清图示是哪个半球，面向水平气压梯度力的方向，若是北半球，风向向右