初中词语运用重点.pptVIP

词语的理解与运用;说对了 教师指着黑板上写着的“扑朔迷离’说：“韩为同学，你说说这句成语的意思。” 韩为站起来，推了推架在鼻梁上的高度近视眼镜，朝黑板上仔细地望了一会儿，无可奈何地说：“看不清楚。” 老师：“韩为同学说对了，请坐下。”;;热身运动; 2、请结合语境，解释下列句子中画线词语。 ⑴几年前，我与母亲之间就有一条无法跨越的“鸿沟”，有时候，我甚至怀疑我们之间是否真的存在血缘关系。 ⑵一次在外祖母家，母亲又为学习方面的事情唠唠叨叨，我顶撞了几句，正当“硝烟四起”时，外祖母把我拉到另一个房间。 “鸿沟”： 。 “硝烟四起”： 。; 3、依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） ⑴“战斧”-4型巡航导弹最突出的特点是发射后能在目标上空 数个小时，待目标确定后，再实施攻击。 ⑵在这个多灾多难的地球上，被功利心和私欲所 的人类，需要好好地反思自己的行为是否危害地球。 ⑶只有思想博大精深，精神丰富崇高，生命之树才会常新常青，生命也才会达到完美 。 A.盘旋 唆使 情境 B.徘徊 驱使 情境 C.盘旋 驱使 境界 D.徘徊 唆使 境界; 4、下列句子画线的成语使用恰当的一项是（ ） A.他在当选班长的那次班会上振振有词地发表就职演说，受到大家的一致好评。 B.经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏了美好的景色。 C.参加保险虽不能使人化险为夷，但能在灾难不期而至时使投保者得到一笔赔偿。 D.他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报北京四中，又想报北大附中，真是见异思迁。;乱用成语的最高境界 一天，小军在教室里写作文：《我的家》。 小军这样写道：“我的家有爸爸妈妈和我三个人，每天早上一出门，我们三人就分道扬镖，各奔前程，晚上又殊途同归。爸爸是建筑师，每天在工地上指手画脚；妈妈是售货员，每天在商店里来者不拒；我是学生，每天在教室里呆若木鸡。我的家三个成员臭气相投，家中一团和气，但我成绩不好的时候，爸爸也狗急跳墙，心狠手辣地揍得我五体投地，妈妈在一旁袖手旁观，从不见义勇为”。;分析指导; 1、下列句子中，画线词语解释有误的一项是（ ） A.为将物资及时送到灾区，政府开辟了绿色通道。（指方便快捷的途径、优惠政策等） B.为了满足人们健康的需要，厂家纷纷推出了绿色食品。（指绿颜色蔬菜） C.“明星学院”吸引了不少的阳光少年。（指活泼、富有生气的少年） D.教育厅要求各高校实行阳光招生。（指公开、公平、公正的招生）;词语的意义包括本义、引申义、比喻义。 本义是指词的起源义，即词的最初的意义，如“钢铁”中的“铁”指金属元素。; 2、结合语境，解释下列句子中画线词语： ⑴几年前，我与母亲之间就有一条无法跨越的“鸿沟”，有时候，我甚至怀疑我们之间是否真的存在血缘关系。 ⑵一次在外祖母家，母亲又为学习方面的事情唠唠叨叨，我顶撞了几句，正当“硝烟四起”时，外祖母把我拉到另一个房间。;词语的语境义，不是指一般的词典义，而是这个词语在一定的语言环境中，临时的、具体的、附加的、动态的，不同于词典义又与词典义有着某种内在联系的新的含义。; 3、依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） ⑴“战斧”-4型巡航导弹最突出的特点是发射后能在目标上空 数个小时，待目标确定后，再实施攻击。 ⑵在这个多灾多难的地球上，被功利心和私欲所 的人类，需要好好地反思自己的行为是否危害地球。 ⑶只有思想博大精深，精神丰富崇高，生命之树才会常新常青，生命也才会达到完美 。 A.盘旋 唆使 情境 B.徘徊 驱使 情境 C.盘旋 驱使 境界 D.徘徊 唆使 境界;辨析同义词的方法有： ⑴从词义的范围大小不同上辨析； ⑵从词的使用上辨析； ⑶从词的感情色彩上辨析； ⑷从构词成分上辨析； ⑸从词义的轻重不同上辨析。 ;用成语造句 上语文课时，老师让同学用新学的成语“愁眉苦脸”和“笑逐颜开”造一个句子。豆豆抢答道：“每个月发工资时，爸爸总是愁眉苦脸地把钱交给妈妈，妈妈笑逐颜开地数钱。”; 4、下列句子画线的成语使用恰当的一项是（ ） A.他在当选班长的那次班会上振振有词地发表就职演说，受到大家的一致好评。 B.经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏了美好的景色。 C.参加保险虽不能使人化险为夷，但能在灾难不期而至时使投保者得到一笔赔偿。 D.他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报北京四中，又想报北大附中，真是见异思迁。;成语的使用要注意：