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小学语文课程资源;王老师：课程资源不就是教材吗？就是教科书、教辅读物、教参、练习册等 ;课程资源： 广义：有利于实现课程目标的各种因素 狭义：形成教学内容的直接来源;根据功能： 素材性小学语文课程资源：语文知识、技能、经验、活动方式与方法、情感、态度、价值观 条件性小学语文课程资源：直接决定课程实施范围和水平的人力，物力，财力，时间，场地，媒介，设备，设施和环境，以及对于课程的认识状况 ;基本策略;[案例1] 有位教师上《乡愁》一课时设计了一个提问导语，目的是想让学生说出课题来。于是他叫起一个学生，启发道：“如果有个人到了一个遥远的地方，时间一长，他开始想念自己的亲人，这叫做什么？” 学生答道：“多情。” “可能是我问得不对，也可能是你理解有误。好，我换个角度再问：这个人待在外乡的时间相当长，长夜里他只要看见月亮就会想起自己的家乡，这叫做什么？”教师又问道。 “月是故乡明。”学生很干脆地答道。 “不该这样回答。”教师有点急了。 “举头望明月，低头思故乡。”学生回答的语气显然不太自信了。