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无标题;看课题，思考：1、说说学过的有;记得我们学过的《赵州桥》介绍的;窄窄的木桥 不结实;再读课文，想想：这究竟是一座什;肆 ;咆哮 狞笑 逼近 ;折 发;咆哮：狂奔：狞笑：呻吟：吞没：;祭奠：势不可挡：跌跌撞撞：拥戴;想一想：课文写了怎么样一件事？;这是一场（ ）的洪水。;●山洪咆哮着，像一群受惊的野马;这是一场______的洪水。;描写洪水的凶猛的句子分别用了那;读课文(3-8)自然段找出描写;村庄惊醒了。人们翻下床，却一脚;东面、西面没有路。只有北面有座;当洪水袭来时，村庄惊醒了。人们;4.讨论：如果，大家就这样乱七;读课文(8-12自然段)，请同;他不说话，盯着乱哄哄的人们。他;他像一座山，像一座（ ）;他像一座山，一座屹立不倒的山。;①老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不;②水渐渐窜上来，放肆的舔着人们;忠于职守 老汉沙哑地喊话;齐读15-23段，边读边划出描;③老汉突然冲上前，从队伍里揪出;老汉突然 上前，从队伍里;老汉吼道：“少废话，快走。”他;小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面;同学们讨论矛盾之处的不矛盾： ;②木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟;小伙子被洪水吞没了。;老汉似乎要喊什么，猛然间，一个;想象一下，老汉如果当时能喊，他;在洪水面前，老支书选择了让村民;老汉作为一名老共产党员，他有着;同学们我们现在用悲痛的心情来读;五天以后，洪水退了。一个老太太;如果你就是这位失去了丈夫和儿子;我不知道 你的姓，你的名 ;这究竟是一座什么样的桥？ 窄窄;6、说一说课文为什么以“桥”做;下面几个句子用了比喻和拟人的修;在正确答案后的括号里打“√”1;在正确答案后的括号里打“√”2;洪水退去了，村庄又恢复了平静，;（二）用自己喜欢的方式读课文，;（1）构思新颖别致，设置悬念，;16 桥(板书设计） ;无标题;无标题;无标题
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