网络学习,我们在路上研究报告.pptx

一、导入 1、妈妈喜欢去那里买东西？现在你们喜欢在那里买东西？ 市场、商场 天猫，京东，网上购物 2、买东西钱不够了，妈妈会怎么处理？现在你们会怎么处理？ 去银行取钱、借钱 用支付宝、手机银行 3、外出坐车，妈妈怎么选择交通工具？现在你们怎么选乘交通工具？ 去公交车站、火车站直接询问 滴滴打车、掌上公交 4、小学上课时学校的教学条件有什么？现在你们的教学条件有什么？ 粉笔、黑板、投影仪 多媒体、网络教学 ; 时代在变，我们的处理方式、观念都在产生变化。我们的日常生活与网络密切相关。学习与网络相结合，也产生了新的教学方法——网络课程。 网络课程的学习，你适应了吗？在学习过程中，你遇到了什么困难？又收获了什么？ 今天的班会主题是——网络课程学习，我们在路上。 ;二、角色扮演;场景B: A：我在看网络课程，你们声音小点，游戏输了，至于这么暴躁吗，又是骂人，又是扔鼠标的！ B：看什么看，有什么好看的，直接挂机得了！还真以为看了就懂了？ C：网络课程一点意思都没有！我的手机流量都快没了，不能浪费啊！ A：名师讲课，你都不想听啊，以前是没机会听，现在是有机会你们却不珍惜，唉…… ;场景C： A：本宫今天的XXX网络课程已学完，出去K歌吧，要是能一起去，那便是极好的。 B：甚好，甚好，想来XXX网络课程明天考试还没有学完，我要抓紧时间磨刀啊…… C：游戏绑架我的心，鼠标劫持我的手，动弹不得啊，XXX网络课程，我拖-拖--拖！ A:本宫每日XXX网络课程学习任务已完成，要是你们像我一样坚持每日学习，想必也不会这般着急。本宫先行离开，想来是不用等着一起去了。 ; 听完同学们的精彩演绎，对于他们的网络课程的学习表现，同学们有什么感受和启发？;;归纳为四点：;1、“吓死我了”，女生受到惊吓时常用此语来“卖萌”。 ;2、本意是指获取某种利益后所产生的满足感。２０１５年２月２７日，中共中央总书记习近平在中央全面深化改革领导小组第十次会议上指出，把改革方案的含金???充分展示出来。 “获得感”;3、意思是不要太看重外在形式，内在气质才是决定因素。 “主要看气质”;4、指让互联网与传统行业深度融合，重构、再造新的发展业态。这一说法最初是由中国国务院总理李克强在《政府工作报告》中提出，随后成为媒体的高频用词 “互联网＋”;;网络课程在高校开展的情况;; 请同学们拿出手机，登录 ，我们可以发现广西电力职业技术学院网络课程学习平台。我们还可以点击网易公开课，里面有很多名师的课程。;;四、请同学们分组讨论，网络课程与传统课程相比较有哪些优势。;;五、请同学代表发言，网络课程学习，我们将如何行动起来。 写 成卡片，放在心愿墙上，学期末进行自查。; 一个新事物的接受由难到易，我们的投入与回报成正比。心动不如行动，在期末的时候我们会发放大家的行动心愿，看看大家是否完成。;升华;谢谢！