祝贺你教学设计.docVIP

《祝贺你》教学设计 教学目标：1、学会发现别人的优点，学会称赞小伙伴的长处。 2、培养学生善于观察、称赞他人的能力。尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。 3、在与同学的交往中培养学生乐于称赞他人的品质。 教学重点难点：学会发现别人的优点，学会称赞小伙伴的长处。 难点是培养学生善于观察、称赞他人的能力。 教学过程： （一）儿歌导入，激发热情。 1、教师出示儿歌《好朋友》,学生共同读儿歌，同桌之间做动作。 《好? 朋? 友》 金钩钩，银钩钩，请你伸出小指头，结结实实勾一勾。 勾一勾，点点头，一起学习做活动，我们都是好朋友。 2、介绍我的好朋友 同学们，你们现在有没有自己的好朋友呢?谁愿意和老师站在一起向大家介绍你的好朋友呢？请学生上台介绍自己的好朋友，并将自己的好朋友请到讲台前。向大家介绍认识过程。并请同学和自己的好朋友一起给大家表演一个节目。 3、怎样和同学交朋友呢? 你希望和怎样的同学做好朋友？怎样才能和更多的同学交朋友呢？学生以小组为单位进行讨论，分组汇报。 （二）玩玩乐乐，动中导行。 活动一：夸夸我的小伙伴。教师先让学生观看《手捧空花盆的孩子》，在入情入境中体会“诚实”这一优点。结合课文插图，为学生提供多种思路，让学生知道什么样的行为是值得我们夸赞的，从而打开思想的闸门，畅所欲言，夸夸自己身边的小伙伴。教师选用有特色的语言进行点评，并对学生进行鼓励，从而使课堂教学氛围更