称赞教案示例.docVIP

教案示例称赞 　　【教学目标】 　　1. 认识“刺、猬”等10个生字，会写“采、但”2个字。 　　2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3. 知道称赞的作用，学着发现并用言语来称赞他人的优点。感受称赞别人的真诚，体会相互称赞带来的快乐。 　　【教学重点】 　　1.能正确认读本课的生字，引导学生借助图画和生活经验识字。 　　2.流利有感情地朗读课文，抓住重点词句体会文章表达的思想感情。 　　【教学难点】 　　1.从朗读中体会课文的深刻内容 　　2.体会称赞带来的快乐，感受美好情感的熏陶。 　　【教学过程】 　　一、创设情境，导入课题 　　1.教师随机表扬： 　　师：你坐得真好！老师称赞你! 　　师：你的学习用品放得好整齐啊！我也称赞你! 　　师：你们的精神真饱满，眼睛一直在注视着老师，我称赞你们！你们真棒！ 　　师：听了老师的称赞，你心里感觉怎么样？ 　　生：……　 　　教师择机播放PPT资源，引导学生思考：你知道什么是称赞吗？说说你的理解吧！ ?  　　生：…… 　　2.师：我知道小朋友都非常的聪明、能干，平时得到的称赞一定少不了。今天，我们一起来学习一篇以《称赞》为题目的文章，随机板书：称赞，并请学生齐读课题。 　　二、初读课文，整体感知。 　　1.教师播放媒体资源中的课文朗读，让学生从整体上感知课文。 　　? 　　2.教师播放PPT 资源，请学生自行对照课文