北师大一语下第五单元《动物》导学案.docVIP

明永中心学校课改导学案 北师大版小学一年级语文第二册 第五单元 动物 教学内容： 以“动物”为主题，两篇主体课文和一篇自读课文，和识字、写字等基础知识的学习。 教学目标： 1。学习29个生字，写字13个。 2．学习反犬乓、鸟字旁、虫字旁。用替换偏旁的方法学字。 3．积累ABB类的形容词，初步感知这类词语的形式，学习成对使用几组单音反义词。 4．理解课文内容，树立保护动物的意识。 教学重点： 识字、写字，理解课文内容。 教学难点： 识字、写字，理解课文内容。 教学方法：讨论法、实践法。 教学时间：6课时。 第一课时 小鱼的梦 教学目标： 认识10个生字，会写6个生字。理解课文内容，体会小鱼甜甜的梦是什么。 教学重点：课文内容，理解认识10个生字。 教学难点：课文内容，理解认识6个生字。 教具准备：课件、识字卡片。 教学过程： 导入新课 同学们，你们做过梦吗?想知道小鱼的梦吗？板书课题。 初读课文，学习生字。 听课文录音。 生自读课文。圈出生字。 学习生字。梦 被 波浪 摇篮 推 甜 摆 嘴 我愿当小老师。 找出这些生字的“邻居”。 谁还能找出这些字的朋友。 读课文，组内读。 推举读得最好的到前面读。 再读课文，理解课文内容。 齐读课文 。 你最喜欢那一句。 课件出示重点句。 4 讨论：小鱼梦见了什么呢？ 10．再读课文，看有那些不明白的地方？ 课堂总结： 作业：把今天学到的课文背给小弟弟小妹妹听。 第二课时 小鱼的梦 教学目标：学习写字。 教具准备：小黑板。 教学过程： 复习。 指名读课文。 读词语。 学习写字 出示生字：玩 怀 星 曲 把 做 2．起读生字。 3．认识“王字旁” 4．讨论这些字的结构、笔顺。 5．师指导： 6．其余的字学生自己在田字格里练习写。 7．评比：写得好的奖励小红花。 三．课堂总结：这节课我们学习写了8个字，写时一定要注意“王字旁”的最后一笔。 四、当堂训练 1 完成写字书 2 完成练习书 第三课时 大熊猫 教学目标： 认识15歌声字，了解大熊猫的外形特点和生活习性。激发学生热爱大熊猫的思想感情。 教学重点：识字，理解课文内容。 教学难点：识字，理解课文内容。 教具准备：挂图、课件、识字卡片。 教学过程： 导入新课，激发学生学习兴趣。 同学们你们见过大熊猫吗？大熊猫长的什么样？喜欢吃什么？今天老师带你们一起去公园参观大熊猫好吗？ 活动过程： 课件出示大熊猫吃竹子图。 学生观察大熊猫是什么样的？ 读课文，找到那一段是描写大熊猫样子的。 指名读第二段后说一说大熊猫的样子。 让学生用铅笔轻轻地在30页的白描图中涂上应该是黑色的部位。 认识：熊 许 物 最 乎 短 黑 圈（方法同前） 课件演示大熊猫的一些生活习性。 对照课文找到描写大熊猫习性的段落。 生读课文，熟读后清学生会大大熊猫有那些生活习性。 提问：大熊猫喜欢吃什么？ 指名读最后一段。 学习生字：侯 爬 爪 抱 睁 香 （方法同前） 同学们通过学习你喜欢大熊猫吗?让我们齐读第一段。 14．自己读课文，喜欢哪段读哪段。 课堂总结：大熊猫是我国的国宝，它特产于我国，也是全世界的珍奇动物。 教学回顾： 板书设计 身子 胖乎乎 白 尾巴 短 大熊猫 皮毛 光滑 头白 黑耳朵 黑眼圈 四肢 黑 熊 许 物 最 乎 短 黑 圈 侯 爬 爪 抱 睁 香 第四课时 大熊猫 教学目标： 学习写字。 教具准备：课件、小黑板。 教学过程： 复习：1。请学生说一说大熊猫的样子。生活习性。 2．指名读词语。熊猫 许多 动物 最胖 胖乎乎 很短 黑眼圈 时候 爬过来 爪子 抱着 睁眼 多香 学习写字。 1．出示生字：国 物 爱 毛 四 耳 两 爪 2．指名读。 3．学生分析字的结构、笔画、笔顺。 4．认识竖弯。 5．师知道“四、爪”。 先示范“四”的写法。并用红笔标出竖弯这一笔。 写“爪”字时，先课件演示，让学生说出笔顺再书空一遍。 6．学生在田字格里书写。 7．评比，奖励进步的同学。 三 、教学总结：这节课我们学习写了8个字，写时一定要注意“四”字中间一笔是竖弯，“爪”字第三笔是竖。 四 、当堂训练 1、完成写字书 2 、完成练习书 板书设计： 大熊猫 国 物 爱 毛 四 耳 两 爪 第五课时 语文天地