北师大版二年级数学上册知识要点.docVIP

二年级数学上册知识要点 单元一：（由加法连加过渡到理解乘法的意义，初步体会乘法和加法之间的练习和区别，能根据加法算式列出乘法算式，能从生活情境中发现并提出可以用乘法解决问题） 数一数：复习相同加数连加的加法，体会从不同角度观察可以列出不同的加法算式，感受学习乘法的必要性。 儿童乐园：认识乘法（1）在具体的生活情境中进行数一数的活动，初步体会乘法的意义。（2）认识乘法算式的读法、写法和各部分的名称（3）认识一个情境对应着两个乘法算式（4）体会乘法和加法之间的关系，能根据相同加数连加的加法算式写出算式。 有几块积木：初步用乘法解决简单问题（1）通过计算积木的块数，初步用乘法解决简单问题，加深对乘法意义的理解（2）进一步体会加法与乘法之间的关系（3）能根据相同加法连加的加法算式写出乘法算式。 动物聚会：乘法简单应用（1）在生动的情境中提出问题，列出乘法算式，体会乘法的简单应用（2）加深对乘法意义的理解，在具体的情境中理解6个3和3个6表示的意义是不同的，但都可以写成3×6或6×3（3）能运用乘法解决简单问题。 综合练习 单元二：乘法口诀（一）（1）经历编制2——5的乘法口诀（经历2—5的乘法口诀的过程，知道每一句乘法口诀的含义，能找到规律比较熟练地记住2-5的每一句乘法口诀，能用一句口诀正确计算两道相关的乘法算式，培养有条理地思考问题的习惯，体验运用口诀的优越性； 数松果：5的乘法口诀：探索编制背诵5的乘法口诀，应用5的乘法口诀计算有关乘法和解决问题，体验乘法口诀的优越性。 摘桃子：区别乘法与加法的含义：进一步巩固5的乘法口诀，区别乘法与加法的含义，能运用5的乘法口诀解决问题。 做家务：2的乘法口诀：通过放筷子的真实情况，引导学生机那里用2连加的过程，为列出乘法算式和编2的乘法口诀作准备，探索编制背诵2的乘法口诀，应用2的乘法口诀计算有关乘法和解决问题，体验乘法口诀的优越性 需要几个轮子：3的乘法口诀：用数三轮车轮子个数的情境，引导学生经历用3连加的过程，为列出乘法算式和编3的乘法口诀作准备，探索编制背诵3的乘法口诀，应用3的乘法口诀计算有关乘法和解决问题，体验乘法口诀的优越性 可爱的小青蛙：5、2、3的乘法口诀的综合练习：能背出5、2、3的乘法口诀，能运用5、2、3的乘法口诀计算和解决简单问题。 小熊请客：4的乘法口诀：经历用:4连加的过程，为列出乘法算式和编4的乘法口诀作准备，探索编制背诵4的乘法口诀，应用4的乘法口诀计算有关乘法和解决问题，体验乘法口诀的优越性 回家路上（一）（二）运用学过的乘法口诀解决问题：（1）细心观察，获取信息，主动提出问题，解决问题；（2）正确运用学过的乘法口诀进行计算；根据画面提出问题，并运用学过的乘法口诀解决问题。 单元三：观察物体:（1）经历观察的过程，体验从不同的位置观察物体，所看到的形状可能是不同的，从一个位置最多能看到物体的三个面；（2）能正确辨认从正面、右面、上面观察到的简单物体的形状；（3）在观察简单物体的活动中，初步发展空间观念。 看一看（一）站在不同位置观察物体：体验从不同的位置观察物体，所看到的形状可能是不同的，从一个位置最多能看到物体的三个面，知道哪是物体的正面、右面和上面。认识一般朝上的那一面成为上面，面对观察者的那一面称为正面。能正确辨认从正面、右面、上面观察到的简单物体的形状； 看一看（二）观察几个正方体搭成的简单物体：能用正方体搭成不同的简单物体。观察几个正方体搭成的简单物体，能辨认从正面、右面、上面看到物体的形状。 节日广场：应用乘法解决问题：培养应用乘法解决问题的能力和主动提出问题的意识，能正确辨认从正面、右面、上面看到的物体的形状。 单元四：分一分与除法：（1）初步体验除法运算与生活实际的密切联系。（2）通过分一分的活动，培养动手操作能力，初步的抽象概括能力。（3）结合具体的情境建立等分和除法的联系，体会除法的意义。（4）认识除法各部分的名称。学会用2-5的乘法口诀求商，体会乘除法的关系（5）能用除法解决一些简单的实际问题。 分桃子：初步体验平均分的过程：（1）通过小猴子分桃子的情境，充分感知分的过程。（2）在分桃子的过程中，认识可能会出现两只猴子分得不一样多，也会出现两只猴子分的同样多。（3）初步体验平均分的过程。 分苹果：进一步体会等分的含义：在具体情境活动中，体会平均分可以一个一个分，也可以几个几个分。 分糖果：数量比较多时怎样平均分：认识分的数量比较多时，需要通过几次来分步完成。体会份的数量比较多时，要分得一样多，可以将分的过程在表格中记录下来，最后得出结果。 分香蕉：除法的初步认识：（1）在具体的情境活动中，认识用除法表示等分的过程；（2）建立除法算式与等分活动之间的联系；（3）认识除法算式的读法几个部分名称。 飞行表演：初步了解乘除法之间的联系，进一步体