印章的制作15.docVIP

课 题 印章的制作 备课时间 上课时间 编 号 15 教学目标 1、对中国印章文化有一定的了解和认识；掌握印章篆刻的基本操作要领。 2、初步掌握篆刻工具的基本使用技能。 3、能够从篆刻的学习和实践中尝试体会中国传统艺术中的艺术特性。 教学重点 掌握篆刻工具的基本使用技能。 教学难点 印石上稿和印章雕刻手法的掌握。 教学方法 研究性学习，操作性学习相结合 过程与方法结合 师生互动、学生与学生互动 教学准备 刻刀、印石、拷贝纸、复印纸、砂纸、印泥、多媒体课件。 教学过程 一、展示名家篆刻作品，情境引入 1、展示名家篆刻作品（学生观察、欣赏）激起学生对刻印章产生浓厚的学习兴趣。 2、引出篆刻的概念、要求及介绍印章的价值和作用。 二、提出问题，自主学习 1、观察课本21页的印章图案，你发现有什么不同的地方？（结合已学过的剪纸、木板雕刻、竹板雕刻）。印章从印文制作看，有白文印（阴刻）和朱文印（阳刻）、肖形印等。 2、篆刻需要哪些材料和工具呢？ 篆刻的材料：青田石、寿山石、昌化石。 篆刻的工具：刻刀、印泥、印床、篆刻字典、砂纸等。 课后反思 3、师生共同探究怎样运用刻刀。 执刀法：常用的有执笔式、握笔式。 运刀法：主要有冲刀法和切刀法。 播放专家演示执刀法和运刀法的录像，学生边观看，边模仿练习。 三、合作探究，师生共识 1、印章是怎样刻出来的呢？ 师生共同探究，达成共识。 2、展示刻印的一般步骤。 1印石的打磨。 播放印石打磨的录像，学生进行模仿练习。 2写印稿。 播放专家印石上稿录像，学生来选择一种写印稿方法。 3刻制与修整。 播放专家刻制录像。 4钤印。 播放钤印录像。 四、实践与操作 学生：选择自己喜欢的文字或图案，刻制一枚印章。 教师：不断巡回指导。 五、小结 让学生来谈谈，刻印章过程中最难的地方在哪里，你是如何克服的。