品德与社会三年级上册让我们学会合作教学设计.docVIP

《品德与社会》三年级上册《让我们学会合作教学对象分析：由于现代社会的飞速发展，社会生活中合作的范围和现象越来越广泛，为了适应社会的发展和对人才的新的要求，现行的学科教学和德育教育，都非常强调培养学生的团队精神和合作意识。学生在各门学科的学习中，经常采用小组合作学习的方式，在中队、大队活动中，经常接触合作的游戏活动。因此，“合作”对学生来说是比较熟悉的，但大多数学生对合作的重要性认识不够，缺乏对合作方法的了解，与人合作的意识和能力比较薄弱。教分析《让我们学会合作》这一课题旨在通过体验活动，让学生认识到自己身为集体中的一员，不仅要关心集体，参加集体活动，维护集体荣誉，还要对自己承担的任务负责，学会与人交流、合作，分享快乐。因此，通过本课题的学习，要让学生体验到合作的重要性，认识合作的条件，培养他们初步的合作意识和能力。教学目标1.凸现合作中存在的问题，引导学生关注合作。2.认识生活中合作的重要性和广泛性，了解合作的条件，学会合作。3.体会到合作成功的喜悦，培养学生初步的合作意识和能力。　　4.培养分析、反思的能力。 学生准备　　1.到生活中去观察人们之间的合作现象。教师准备1. 准备游戏所需的小口大肚瓶、彩色乒乓球　　.制作课件。 课时安排1课时。过程游戏导入，引出合作的话题关注合作现象2.小结提升认识合作的条件体合作 小组长，你真棒，协调组员会分工； 小组员，你真行，服从分工齐努力； 互相配合同步上，集体荣誉齐分享！ 一人力量算个啥，齐齐合作力量大！力量大！ （6）评奖“最佳合作小组”。 五、总结 1