人教版八年级物理13。3摩擦力666.pptVIP

第三节 摩擦力;1、知道摩擦力是如何产生的； 2、会探究并知道影响滑动摩擦力大小的因素； 3、知道摩擦的利与弊并理解日常生活中的摩擦力存在的实例； 4、会增大有利摩擦或减小有害摩擦。;当我们用大小不同的力在水平桌面上推书： （1）开始时，你对书施加了推力，但书没有被推动，这说明什么？ （2）当推力增大到一定程度，书就在桌面上滑动起来，而且书滑动起来以后，你感到还需要推力吗？这说明什么？;1、物体将要运动时，接触面会阻碍物体运动，这个力叫静摩擦力。 2、物体在滑动（或滚动）过程中，接触面也会阻碍物体运动，这个力叫滑动（或滚动）摩擦力。 3、接触面阻碍物体运动的力统称为摩擦力; 两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在两个接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。;静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力;思考：木箱受到的静摩擦力大小如何求？;探究：探究静摩擦力的变化 器材：木块，砝码一盒，弹簧测力计，木板。;1、大小：静摩擦力总和外力大小相等，外力增大，静摩擦力也随着增大;2、方向;三、滑动摩擦力 滑动摩擦力的大小;2、接触面的粗糙程度;木块、木板、毛巾、棉布、弹簧测力计、砝码、多支圆珠笔芯…… ;①如何测量滑动摩擦力大小？;如何测量滑动摩擦力的大小？;4、进行实验：;探究项目\可能因素;实 验 结 果 ;6、评估：; （3）因为无论长木板是否做匀速直线运动，木块都处于静止状态，都容易读数。;三、滑动摩擦力1、决定滑动摩擦力大小的因素;2、方向： 与物体的相对运动方向相反 3、作用点： 在相互接触的接触面上。 四、滚动摩擦比滑动摩擦小得多;讨论： 1、日常生活的哪些现象中存在摩擦力的作用？;摩擦在我们身边;五、增大有益摩擦;1、减少压力 2、接触面变得光滑些 3、用滚动代替滑动 4、使两个互相接触的物体的摩擦面彼此分开。分开的方法有三个 （1）加润滑油 （2）在两个摩擦面间形成一层气垫 （3）磁悬浮;;自行车轮胎的摩擦力.swf; 如果我们的世界突然之间没有了摩擦力，那副可笑的样子将会令你忍俊不禁。 由于没有了摩擦，地面将会绝对光滑，人在地面上寸步难行，一旦跌倒，就会象被翻过来的甲虫那样，任你如何挣扎、也爬不起来。由于没有了摩擦，任何螺丝都无法拧紧，奔驰中的汽车会突然散架，车轮向四周飞出。这时候，所有的物体都会在自身重力的作用下自动地集结到底洼地带。 一切植物在微风吹拂之下，就会连根拔出，向四周散开来；房屋上的砖块、木料和钢材会唏哩哗啦地散落下来；江河湖海将象脱缰的野马咆哮翻腾；风一旦刮起来，就会永不停息地刮下去，任何物体都会被它刮跑，地球上是一片飞沙走石的世界。; 一切岩石和沙粒都变得无限光滑，它们再不能聚集在一起成立一座座巍峨挺立的高山。山崩地裂随处可见，岩石夹着泥沙汇成一股股泥石流奔泻而下。由于没有摩擦，各种运动起来的物质，再也无法停下来，它们在地面上你碰我撞，东滚西溜。地面就象一锅开了锅的粥，混乱不堪。 ? 没有了摩擦，地球变成了一个滑稽可笑但又惨不忍睹的世界！ 摩擦消耗了我们大量的能量，科学家们想方设法让它变得小些，以减小它无端地消耗我们本来非常短缺的能量，但是，我们一刻也不能没有它！;巩固练习： 1运动的物体一定受到滑动摩擦力吗？ 2滑动摩擦力一定与运动方向相反吗？ 3物体的正压力增大，摩擦力一定增大，对吗？ ;例题;已知图中物体都处于静止，试对物体进行受力分析，画出力的示意图。 ;画出下图中物体的受力图（接触面粗糙） ;4重量为100N的木箱放在水平地板上，至少要用40N的水平推力，才能使它从原地开始运动。木箱从原地开始移动以后，用30N的水平推力，就可以使木箱继续做匀速运动。由此可知：木箱与地面间的最大静摩擦力为（ ）木箱所受到的滑动摩擦力为（ ），如果用20N的水平推力推木箱，木箱所受到的摩擦力是（ ）。 ;5、支持面阻碍物体运动的力统称____，它包括 _____、______、______三种，它们都_____（选择“是”或“不是”）弹力。 6、缝衣针表面磨得光滑是为了_____；急刹车时，紧握闸把是通过_____方法来增大摩擦，在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变______摩擦为_____摩擦来减小摩擦，人走路时脚与地面之间的摩擦是 _____摩擦。;7、实验证明：滑动摩擦力的大小跟 _____和____有关，跟______等因素无关。 8、关于摩擦力的说法中正确的是（ ） A.摩擦力是在物体运动时产生的 B.摩擦力在生产和生活中总是有害的 C.增大物体的压力，可以增大滑动摩擦力 D.常用滑动代替滚动，减小摩擦力 ; 要使放在水平地面上重