伟大的悲剧上课(新).ppt

斯蒂芬·茨威格（1881—1942年）奥地利作家。他的文学活动从诗歌创作开始，但主要成就在传记文学和小说创作方面，他的传记不拘泥于史实，着重表现人物性格。代表作有中短篇小说集《最初的经历》、《马来狂人》等，传记作品有《人类命运攸关的时刻》《人类的群星闪耀时》《三位大师》等，还有戏剧作品《耶雷米亚》等。; 1910年6月1日，斯科特带领探险队离开英国，前往南极。1911年10月，他们在新西兰的埃文斯角附近登陆，准备在当年12月至第二年的1月左右征服南极点。可是就在这时候，他们得到消息说，挪威人阿蒙森率领另外一支探险队正向南极进发，要“和他争夺第一个揭开冥顽的地球的秘密的荣誉”！; 于是，斯科特一行于11月1日匆忙出发，“去争取国家的荣誉”。经过一番激烈的竞争，结果阿蒙森队捷足先登，于1911年12月14日到达南极，而斯科特队则于1912年1月18日才到达，比阿蒙森队晚了将近五个星期。最后，阿蒙森队胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上，而斯科特等五名冲击南极的英雄，因为南极寒冷天气的突然提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的路上与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫的冰雪之中。;你了解南极吗？;关于南极洲;;南极风光;;万年寒冰;冰 川;纳 尔 逊 冰 盖;积 雪;海 中 冰 山;别样的南极丽光;阿 德 雷 企 鹅;南 极 海 狼 在 挠 痒 痒;威 德 尔 海 豹;海 燕 ;罕见的南极光;南 极 光;南 极 光;南 极 的 夜 晚;南 极 的 极 昼 与 极 夜;;阿 蒙 森 - 斯 科 特 站;　读一读，写一写：;毛骨悚然： 怏怏不乐： 姗姗来迟： 忧心忡忡： 语无伦次： 羸 弱： ; 根据你对课文的初步了解，看看课文主 要写了一件什么事？;;思考： 1、全文是按照什么顺序来写的？ 2、划出文中表示时间的语句，填写下表。;时间;;一、（1-3）斯科特探险队在南极极点的所见所感。 三、（14-15）翌年春天，队友找回了他们的遗体，英王跪拜悼念。 四、（16）点明中心。; 他们归途中所遇到的不幸有哪些？ 请一一列举。; 斯科特一行5人的事迹之所以是“悲剧” ，主要体现在哪些方面？;悲剧之;——失败之悲;——作证之悲;——死亡之悲;——世人之悲;;悲在失败,而冒险精神伟大;1、接受为挪威人作证的任务。 科学家博大的胸襟让人叹服。 2、威尔逊博士临死不放弃科学观察。 科学家勇于探索和顽强进取的精神让我们感动。 3、奥茨英雄似的死去。 科学家强烈的自我献身精神和以集体为重的高尚人格不能不令人为之泪流满面。 4、斯科特将日记记录到他生命的最后一息。 科学家热爱事业，执着、拼搏的精神令人赞叹。 ;斯科特和他的探险队员们表现出怎样的优秀品质？; 用情朗读第2、6、7、9、10、11、12、13、14段。 画出最让你感动、难忘的细节并朗读。; 1．“但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。”句中的“心中的海市蜃楼”是指什么？作者为什么要这样比喻？ ; 2．“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。”表现出斯科特内心什么样的复杂感情？ ;3．“于是决定不再迈步向厄运走去，而是骄傲 地在帐篷里等待死神的来临。”如何理解“骄傲 ”一词？;4．“斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他不接受不行吗？;5．“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”这两句话表达的是什么意思？在全文中起什么作用？　　;6．你觉得斯科特是怎样一个人？请你用恰当的 词语来描述。;1、作者为什么给失败者斯科特作传? ;2、作者的思想感情是如何表达出来的呢？ ;;; 从课文的最后两句话：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”可以看出——英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。;扩展延伸;;1986年1月28日美国“挑战者”号升空后爆炸; 2002年北大“山鹰”登山队在希夏邦马峰遭到雪崩，5名队员遇难; 2003年2月1日,美“哥伦比亚”