佳一数学2016年春季精英版教案 四年级-8 三角形.doc

 PAGE 14 第8讲 有趣的平面图形 ——三角形 [教学内容] 《数学思维训练教程》春季精英版，4年级第8讲“有趣的平面图形——三角形”。 [教学目标] 知识技能 1、引导学生探究三角形的三边关系，并运用三角形三边关系解决数学问题。 2、学会有条理、有次序地数图形的方法。 3、能根据图形的特征，熟练地计算求知角的度数。 数学思考 培养学生空间想象力和观察能力。 培养学生有条理有次序的思维习惯 问题解决： 三角形稳定性的性质灵活的运用到生活实际中. 情感态度： 在学习过程中，沟通知识之间的联系，积极参与探究活动，学会合作学习，激发学生的探索意识，培养学生观察能力和空间想象力。 [教学重点和难点] 教学重点 掌握三角形的三边关系和内角和相关知识。 教学难点 能灵活运用三边关系和内角和解决问题。 [教学准备] 动画多媒体语言课件、例1中的小棒教具。 第一课时 教学路径 学生活动方案说明一、情境导入 妈妈孵出了四只小鸡,四只鸡宝宝个个欢蹦乱跳，真是惹人喜爱。?为了防备坏狐狸来偷吃鸡宝宝，鸡妈妈找来许多木板和木棍搭了一间平顶小木房。鸡妈妈想，有了房子就不怕坏狐狸来了。 ? 深夜，田野静悄悄的，狐狸来了，狐狸使劲地摇晃平顶木房子，摇了一会儿，房架倾斜了。房顶和墙之间露出个大缝子，一只大狐狸爪子伸了进来，抓起一只鸡宝宝就跑了。?天亮了，小鸟飞来飞去在寻找食物。一阵哭声，惊动了他们。? 喜鹊问鸡妈妈“你哭什么？”，鸡妈妈一边哭一边说：“我修了一个平顶木房，防备坏狐狸来偷吃鸡宝宝。谁知平顶木房不结实，让坏狐狸三推两推给推歪了。坏狐狸抢起了一只鸡宝宝，呜……”? 喜鹊说：“有一次我在大树上，听见树下几个建筑工人说，三角形的房顶最结实。”?鸡妈妈着急地说：“三角形是什么样子啊？”?喜鹊衔来三根树枝，摆了一个三角形。?鸡妈妈在喜鹊的帮助下很快建成了一座三角形房顶的新房子盖好了。? 晚上，坏狐狸又来了。这次，他二话没说，扶着木房子就拼命摇动起来。怪呀，今天晚上这个木房子怎么摇不动了呢？！坏狐狸鼓足了劲再摇，还是丝毫不动。? 天快亮了 ，狐狸灰溜溜的走了。 师：通过刚才的故事，你发现什么？ 生：三角形不容易变形，比较稳固。而平行四边形的容易变形。 师：说得非常好你能和同桌合作一起尝试做一个三角形和一个平行四边形，自己动手拉一拉,验证一下。 （学生动手操作） 师：生活中有很多物体，都是有三角形的结构的，你们都知道哪些呢 ？ （生独立发言） 生1：埃及的金字塔； 生2：三脚架； …… 师：课件三角形在我们生活中应用特别广泛，那么这节课我们就来研究“有趣的平面图形——三角形。” 二、呈现问题 师：谁能给大家说说什么叫三角形呢？ 生：三条不在同一直线上的线段首尾相接，围成的图形。 师：说得非常好，我们必须说明这三条线段还得在同一个平面内。接下来，请每个小组利用手中的小棒，围三角形，每围一个三角形，记录一下三边长度，看看你有什么发现？ （一）学习例1 例1：从下面的小棒中任取3根围成一个三角形，并说一说你的发现。 （1）教师给每个小组发放题中小棒，学生小组合作，动手围一围并记录数据 （2）汇报交流，把能围成三角形的数据写在黑板上 师：观察能围成三角形的这些数据，你发现了什么？ （发现：三角形两边之和大于第三边，三角形两边之差小于第三边。） 能围成三角形不能围成三角形3、4、53、4、83、4、43、5、84、4、54、4、84、4、44、5、8 解析：三角形中任意两条边长度的和大于第三边，任意两条边长度的差小于第三边。 答案： 3cm 4cm 5cm 围成的三角形 3cm 4cm 4cm 围成的三角形 4cm 4cm 4cm 围成的三角形 4cm 4cm 5cm 围成的三角形 4cm 5cm 8cm 围成的三角形 （3）小结 三角形两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。 一般情况下，我们都是用2个较短的边相加的和与第3条边进行比较，判断是否能围成三角形的。 （二）学习例2 例2：一个等腰三角形一个内角是 50°， 这个等腰三角形的内角各是多少度？ 请画出图形， 标出各内角度数。 （1）复习等腰三角形的特征 师：谁能在黑板上画一个等腰三角形？介绍一下等腰三角形的特征？ 解析： （小男孩动画讲解，调用激趣4-9挑战5） 等腰三角形中，相等的两条边称为这个三角形的腰，另一边叫做底边。两腰的夹角叫做顶角，腰和底边的夹角叫做底角。 （2）引导分析题意 师：根据三角形的内角关系，等腰三角形有一个顶角和两个底角，你能判断50°角是底角还是顶角吗？ 下一步：50°角可能是顶角，也可能是底