2012年海南高考理科数学答案解析(可到我的主页已完美排版的对应试题).docVIP

第  PAGE \* MERGEFORMAT 17 页 共  NUMPAGES \* MERGEFORMAT 17 页 2012年海南省高考数学试卷（理科）（全国新课标卷） 参考答案与试题解析 　 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给同的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．已知集合A={1，2，3，4，5}，B={（x，y）|x∈A，y∈A，x﹣y∈A}，则B中所含元素的个数为（　　） 　A．3B．6C．8D．10 考点：元素与集合关系的判断。766398 专题：计算题。分析：由题意，根据集合B中的元素属性对x，y进行赋值得出B中所有元素，即可得出B中所含有的元素个数，得出正确选项解答：解：由题意，x=5时，y=1，2，3，4， x=4时，y=1，2，3， x=3时，y=1，2， x=2时，y=1 综上知，B中的元素个数为10个 故选D点评：本题考查元素与???合的关系的判断，解题的关键是理解题意，领会集合B中元素的属性，用分类列举的方法得出集合B中的元素的个数 2．将2名教师，4名学生分成2个小组，分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动，每个小组由1名教师和2名学生组成，不同的安排方案共有（　　） 　A．12种B．10种C．9种D．8种 考点：排列、组合及简单计数问题。766398 专题：计算题。分析：将任务分三步完成，在每步中利用排列和组合的方法计数，最后利用分步计数原理，将各步结果相乘即可得结果解答：解：第一步，为甲地选一名老师，有=2种选法； 第二步，为甲地选两个学生，有=6种选法； 第三步，为乙地选1名教师和2名学生，有1种选法 故不同的安排方案共有2×6×1=12种 故选 A点评：本题主要考查了分步计数原理的应用，排列组合计数的方法，理解题意，恰当分步是解决本题的关键，属基础题 3．下面是关于复数的四个命题：其中的真命题为（　　），p1：|z|=2，，p3：z的共轭复数为1+i，p4：z的虚部为﹣1． 　A．p2，p3B．p1，p2C．p2，p4D．p3，p4 考点：复数的基本概念；命题的真假判断与应用。766398 专题：计算题。分析：由z===﹣1﹣i，知，，p3：z的共轭复数为﹣1+i，p4：z的虚部为﹣1，由此能求出结果．解答：解：∵z===﹣1﹣i， ∴， ， p3：z的共轭复数为﹣1+i， p4：z的虚部为﹣1， 故选C．点评：本题考查复数的基本概念，是基础题．解题时要认真审题，仔细解答． 4．设F1、F2是椭圆的左、右焦点，P为直线x=上一点，△F2PF1是底角为30°的等腰三角形，则E的离心率为（　　） 　A．B．C．D． 考点：椭圆的简单性质。766398 专题：计算题。分析：利用△F2PF1是底角为30°的等腰三角形，可得|PF2|=|F2F1|，根据P为直线x=上一点，可建立方程，由此可求椭圆的离心率．解答：解：∵△F2PF1是底角为30°的等腰三角形 ∴|PF2|=|F2F1| ∵P为直线x=上一点 ∴ ∴ 故选C． 点评：本题考查椭圆的几何性质，解题的关键是确定几何量之间的关系，属于基础题 5．已知{an} 为等比数列，a4+a7=2，a5a6=﹣8，则a1+a10=（　　） 　A．7B．5C．﹣5D．﹣7 考点：等比数列的性质；等比数列的通项公式。766398 专题：计算题。分析：由a4+a7=2，及a5a6=a4a7=﹣8可求a4，a7，进而可求公比q，代入等比数列的通项可求a1，a10，即可解答：解：∵a4+a7=2，由等比数列的性质可得，a5a6=a4a7=﹣8 ∴a4=4，a7=﹣2或a4=﹣2，a7=4 当a4=4，a7=﹣2时，， ∴a1=﹣8，a10=1， ∴a1+a10=﹣7 当a4=﹣2，a7=4时，q3=﹣2，则a10=﹣8，a1=1 ∴a1+a10=﹣7 综上可得，a1+a10=﹣7 故选D点评：本题主要考查了等比数列的性质及通项公式的应用，考查了基本运算的能力． 6．如果执行右边的程序框图，输入正整数N（N≥2）和实数a1，a2，…，an，输出A，B，则（　　） 　A．A+B为a1，a2，…，an的和　B．为a1，a2，…，an的算术平均数　C．A和B分别是a1，a2，…，an中最大的数和最小的数　D．A和B分别是a1，a2，…，an中最小的数和最大的数 考点：循环结构。766398 专题：计算题。分析：分析程序中各变量、各语句的作用