第五章儿童记忆的发展重点.pptVIP

它是通往过去的桥梁，它帮助我们回溯往昔的岁月，它让我们可以从昨日汲取力量以充实今日的生活，又让我们将现在的信息留存以作为未来的参照。 它塑造着我们的自我、我们与世界的关系、我们的行为、我们的梦想、我们的知识。没有它，我们将无法维持正常的生活，失去对现实的把握 ，忘记自己是谁。 ;第五章 儿童记忆的发展;;第一节 记忆概述;;; （一）按保持时间划分 保持时间是指从识记材料开始到能对材料再认或再现之间的间隔时间，也称为记忆的潜伏期 1．瞬时记忆——不超过一二秒钟（感觉记忆） 2．短时记忆——不超过一二分钟 3．长时记忆——超过一二分钟甚至终生 ; 根据识记目的性和自觉性可分为;机械识记;;;;;第二节 学前儿童记忆的发展;第二节 学前儿童记忆的发展;2．对熟悉的事物产生“习惯化”;第二节 学前儿童记忆的发展;婴儿的??忆;请你回想：; 幼儿期健忘 幼儿期健忘是指3岁前儿童的记忆一般不能永久保持。 有研究者认为这种现象与儿童脑的发育有关。儿童脑的各个区域的成熟不是同时完成的，而是有先后的。 先发育的脑区域在3岁左右承担了记忆的任务，但随着脑的其他区域的发展，晚成熟的脑结构控制了先成熟的脑区域，从而妨碍了原先所学习的东西，使人回忆不起更早发生的事情。 ;二、学前儿童记忆的发展趋势;（二）记忆容量