华中科技大学_机械学院教授_PROE讲义资料.doc

教学任务：Pro/Engineer wildfire是国外的一款大型软件，模块众多。要想在短短32个学时内面面具到，基本上是不现实的。所以与其他众多学科一样，只是入门式的学习，已经掌握该类软件的学习方法。本课程的教学任务在于让学生在学习了效果表现类软件以后，进一步了解面向制造的应用软件。学习这门课程后，学生将掌握，PRO/E的基本功能、各主要模块的常见用法、各主要建模思路、零件的装配、工程图的制作等等。 教学形式： 由于该课程属于计算机辅助设计，需要大量的具体操作，因此该课程的教学形式将采取：理论讲解、操作示范、课堂操作指导、课下专题作业，四者相结合。 教学思路： 基于教育心理学的联接理论，教师最重要的就是要搞清楚学生知道什么？怎样在已经知道的知识的基础上学习新东西？因此讲解时主要做好两方面工作： 帮助学生将已有的 知识内容 和 知识框架 调动起来，建立有机的动态的 联接系统。 引入新知识，通过各种手段让学生理解新知识，并且帮助学生将新知识与联接系统建立有意义的联接。同化建构到原有的知识系统当中，形成新的知识框架、新的联接系统。 新知识的讲解：只讲解重点内容重点概念，一般概念与同类概念让学生自己发现自己自学。 第一讲 基础知识 产品制造的流程： 做市场分析等前期工作-》然后勾设计草图-》讨论方案-》筛选主要方案-》制作效果图，供客户筛选-》制作手版模型-》结构设计-》工