导学案贱卖海张五.docVIP

小学语文学科课堂导学案 年级 五年 教师 课 题 贱卖海张五 导学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。? 2.联系文化背景领悟文章的内涵，让学生对民间文化能有所了解，激发学生热爱民间艺术的美好情感。? 3．品味文章中富有表现力的语言，在阅读中体会作者对人物的语言、动作、神态细致入微的描写方法。? 4.认识3个字，正确书写11个生字。? 导学重难点 1.品味文章富有特色的语言，想想故事发生时的场景。? 2.学习作者对人物动作、语言、神态的描写方法。 导学过程 【课前预习】? 1、作者简介：本文作者是当代作家_______???。?? 2、读准下列加点字的音： 吆喝 大名鼎鼎 抠泥巴 阔绰 贩盐 赚钱 撂下 最冲 真横 打怵 泥模子 估衣街 3、解释下列词语 阔绰： 发怵： 横冲直撞?： 吆喝： 大名鼎鼎： 4、读课文，思考：课文写了一什么事？ 这一段结合泥人张的动作描写，说说自己的感受。 理解“比变戏法的手还灵巧”的意思，运用了什么手法。、理解“贱卖海张五”这句话的含义？回归主题，飞横跋扈，耀武扬威的海张五想取笑泥人张，却被泥人张捏成泥人贱卖，不值钱? 七、达标测评 （一）在正确的音节下面画：“——”? 模（mú?mó）样????吆（yāo?xuán）喝???使横（héng hèng）??打怵（chù?shù）???抠（kōu?qū）一下????似（shì?sì）的? （二）形近字组词? 减（???）　　揪（???）　　反（???）　浑（???）??　巨（???）　　瓢（???） 咸（　）?　　瞅（???） 贩（???）??军（???）??　?柜（???） 漂（???） （三）选字填空 瞅??瞧??望??看 1．站在迎门桌子的人一（???），赶紧吆喝：“张五爷来啦！”? 2．妈妈认真地（???）着我? 3．老师放下课本，（???）着窗外。? 4．一只小狗四腿分开趴在地上，（???）它那懒样真好笑。? （四）填标点? 1．站在迎门桌子前的人一瞅??赶紧吆喝着??张五爷可是稀客??贵客?张五爷总共三位 里边请? 2．海张五的大粗嗓门说??捏什么??狗不理包子吧?? （五）阅读短文，回答问题? 断尺 星期天，我和申明等几个同学代表学校去参加市里举行的数学比赛。? 预备铃打响了，离比赛还有五分钟了。我打开了书包，拿出文具盒。咦！尺子呢？我翻遍了书包、文具盒，也不见尺子的影子。我急得像热锅上的蚂蚁，嘴里不断叹气。? “徐斌，找什么呢？”坐在我身后的申明看见我这副模样，关心地问。“尺子！我忘带尺子了……”我坐在位子上，望着文具盒发呆。额头上渗出汗珠。猛听背后“咔嚓”一声，我惊奇地回头一看，申明将漂亮的塑料尺折成两段，把其中一截递给了我。“这……”我深情?地望了望申明，紧紧握住断尺，一股暖流涌遍全身。? 考试卷发下来了，我顺利地做完了一题、二题、三题……第六题是画几何图形的题目。我镇静地拿着断尺，小心翼翼地画出了符合题意的图形。此时，我觉得“断尺”成了世界上最珍贵的东西。? 1.本文写的是一件什么事？? _________________________________。? 2.写出作者心情变化的过程。 _________________________________。? 3.为什么作者觉得“断尺”成了世界上最珍贵的东西？ __________________________________。 板书设计 贱卖海张五 泥人张智斗海张五 ↓ ↓ 捏 奚落 摆 侮辱 技艺高超　横行霸道 不畏强权　有钱有势 教学反思