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高一语文必修（四）课时练习 第一专题 我有一个梦想 第一板块 经世济民 季氏将伐颛臾 一、语言积累与运用 1．通读全文，给下列加点字注音 颛臾 社稷 虎兕 椟 柙 干戈 2．完成填空 ①《论语》是 语录体文集，记载了 。 ②孔子，名 ，字 ， 末期鲁国人。是我国古代伟大的思想家、政治家、教育家，是 家学派的开创者。 3．“无乃尔是过与”语音停顿正确的项是 （ ） A．无乃/尔是/过与 B．无乃/尔是过/与 C．无/乃尔/是过/与 D．无乃/尔/是/过与 4．指出下列句子中“之”字用法不同的项 （ ） A．既来之 B．君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 C．则安之 D．吾恐季孙之忧 5．解释下列句子中“于”字 ① 季氏将有事于颛臾 （ ） ② 虎兕出于柙 （ ） ③ 龟玉毁于椟 （ ） ④ 而谋动干戈于邦内 （ ） 二、课文精读 阅读下文，完成6—11题。 季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子日：“季氏将有事于颛臾。”孔子日：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣。是社稷之臣也，何以伐为？” 冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子日：“求！周任有言日：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？” 冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。”孔子日：“求！君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之；既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也，而谋动干戈于邦内，吾恐季氏之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。” 6．下列各组句中加点的词的意义和用法，都相同的一组是 （ ） A．无乃尔是过与/且尔言过矣 B．则将焉用彼相矣/相夫子，远人不服而不能来也 C．且在邦域之中矣/邦分崩离析而不能守也 D不患贫而患不安/既来之，则安之 7．下列各句中的“是”与例句中的“是”字，意思和用法都相同的一项是（ ） 例句：是社稷之臣也，何以伐为 A．今急而求子，是寡人之过也 B．同行十二年，不知木兰是女郎 C．实迷途其未远，觉今是而昨非 D．世无孔子，谁能定是非之真 8．对下列句子在文中的意思，表述不够准确的一项是 （ ） A．周任有言曰：“陈力就列，不能者止。”——周任有一句话说：“能施展才能则就其职位，不能就不就其职位。” B．君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。——有品德的人厌恶那种不说“（自己）愿意做那件事”而一定编个谎言来搪塞的人。 C．盖均无贫，和无寡，安无倾。——因为财物平均就无所谓贫，上下和睦就无所谓寡，上下相安就没有倾覆之祸。 D．吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。——我担心季孙氏所忧虑的不在颛臾，而在萧索的高墙之内啊。 9．下面对本文的分析不完全符合原文意思的一项是 （ ） A． 全文是一篇语录体（或称对话体）的议论文，孔子在与学生冉有和季路（主要是冉有） 的对话中，表达了自己鲜明的政治立场和政治主张。 B． 孔子用了古代著名史官周任的话指出了冉有作为季氏家臣的严重失职，接着又用一组 比喻尖锐地指出冉有具有不可推卸的责任。 C． 冉有实际上是赞成季氏讨伐颛臾的；孔子尤其不能容忍他的学生在原则问题上的口是 心非、遮遮掩掩的态度，因而又从品德和政治原则这个更高的层次上对两个学生进行了更加 尖锐的批评。 D． 全文表现了孔子高度的政治敏感和政治见地。孔子看穿了季氏讨伐颛臾不是主要目的， 主要目的是削弱鲁国国君的实力，最终篡夺鲁国政权。 10．请从这段文字中找出三个成语并作解释。 ① ②