高中生物微生物的培养重点.pptVIP

第一课时 微生物的培养;1.了解有关培养基的基础知识，掌握无菌操作技术的有关内容。 2.了解消毒和灭菌常用的方法及二者的区别。 3.学会以大肠杆菌为材料进行微生物培养与分离纯化的方法。;营养物质;;④．微生物培养与植物组织培养的营养成分区别？;1．不同的微生物对营养物质的需要各不相同。下列有关一种以CO2为唯一碳源的自养微生物营养的描述中，不正确的是(　　) A．氮源物质为该微生物提供必要的氮素 B．碳源物质也是该微生物的能源物质 C．无机盐是该微生物不可缺少的营养物质 D．水是该微生物的营养要素之一; (3)培养基的种类;②．纯化大肠杆菌、分离分解尿素微生物、分离细菌与真菌混合菌的培养基类型是什么？;植物组织培养技术、微生物培养技术和无土栽培技术的比较;3.下列关于植物组织培养、微生物培养和无土栽培技术的比较的有关说法中，不正确的是（ ）;知识总结归纳;【配对练习 2】关于配制培养基的叙述中，正确的是(;(1)概念：防止一切外来杂菌的侵入，并保持灭菌物品及无菌区域不再被污染的方法，称为无菌技术。 注意　在微生物的实验室培养中，无菌技术的核心是______________，________________。 (2)无菌技术的具体内容 ①对实验操作的________、操作者的________________进行清洁和消毒。 ②将用于微生物培养的__________、接种用具和培养基等进行________。 ③为避免周围环境中微生物的污染，实验操作应在________________进行。 ④实验操作时应避免已________处理的材料用具与周围的物品相接触。 (3)消毒和灭菌的概念 ①消毒：消毒是指使用________的物理或化学方法杀死物体表面或内部的________________(不包括芽孢和孢子)。 ②灭菌：灭菌是指使用__________的理化因素杀死物体内外________________，包括____________。 ③消毒与灭菌的区别：两者最大的区别是________________________。;拓展深化　 某些细菌在其生长发育后期，可在细胞内形成一个圆形的抗逆性休眠体，称为芽孢。每个细菌细胞仅形成一个芽孢，故它无繁殖功能。芽孢有极强的抗热、抗辐射、抗化学药物和抗静水压的能力。芽孢的休眠能力十分惊人，可保持几年到几十年的生活力。 孢子是微生物产生的一种有繁殖或休眠作用的细胞。一般是单细胞，个体微小，通常是适应于从不利环境条件中存活下来，并在条件改变时产生新的营养体，能直接发育成新个体。;灭 菌;判断下列各项是否需要消毒或灭菌。如需要，选择合适方法。 （1）豆浆 （2）游泳池 （3）超净工作台 （4）玻棒、试管、吸管、锥形瓶 （5）培养细菌用的培养皿 （6）无菌水 （7）牛肉膏蛋白胨培养基 （8）接种针和接种环 （9）实验操作者的双手;);注意　;(2)实验流程;合格的培养基必须灭菌效果好。培养基配制好后，要放在恒温箱中保温1～2 d，若无菌落生长则说明制备的培养基是合格的。;1．微生物接种的方法 微生物接种的方法最常用的是__________和______________两种。 (1)____________通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面。 ①将________放在酒精灯火焰上灼烧，直到接种环烧红。 ②在火焰旁冷却接种环，并打开盛有菌液的试管的______。 ③将试管口通过酒精灯的________。 ④将已冷却的接种环伸入菌液中，________一环菌液。 ⑤将试管口通过酒精灯的火焰，并迅速塞上棉塞。 ⑥________将培养皿皿盖打开一条缝隙，________将沾有菌种的接种环迅速伸入________，划三至五条平行线，盖上皿盖。注意不要划破培养基。 ⑦灼烧接种环，待其冷却后，从第一区域划线的末端开始往第二区域内划线。重复以上操作，在三、四、五区域内划线。注意不要将____________的划线与________相连。;(2)________________则是将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，进行培养。 ①系列稀释操作 a．取盛有9 mL水的6支试管灭菌，并按101～106的顺序编号。 b．用________吸取1 mL培养的菌液，注入101倍稀释的试管中。用手指轻压移液管上的橡皮头，吹吸三次，使菌液与水充分混匀。 c．从101倍稀释的