2016届中考物理一轮复习：第2章声现象调研报告.ppt

2016届中考物理一轮复习;考点一　声音的产生与传播; 1、声波：声音以波 的形式传播，我们把它叫做声波． 2、介质：声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质．传声的介质既可以是气体、固体，也可以是液体；真空不能传声．;【例1 】 (2015.东营)“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事。从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的__________，又没有阻止声音的______________。?; 1、声速 声音传播的快慢，它的大小等于声音在每秒内传播的距离．声音在不同的介质中传播快慢不同，一般来说，声音在固体中传播最快，在液体中传播较快，在气体中最慢．声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关，15 ℃时空气中的声速是340m/s． 2、回声 声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射，回声就是被反射回来的声音． 人耳能听到回声的条件：当障碍物离人较远时，发出的声音经过较长的时间（大于0.1 s）回到耳边，人们能把回声与原声区分开． 应用：回声测距离 s=vt ;【例1 】 （2015?北京）在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑；回音壁、三音石和圜丘。如图所示，当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使????????与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果。?; 1、音调：声音的高低 影响因素：发声体的频率，频率越大，则音调越高。 应用举例：男低音、声音低沉，女高音、声音尖细；拉二胡时，用手按住不同的琴弦 2、响度：声音的强弱，常用分贝（dB）表示 影响因素：发声体的振幅，振幅越大，则响度越大 人听到声音是否响亮，除跟发声体发声时的响度有关外；还跟人距离发声体的远近有关系 应用举例：高声交谈，低声说话，调节音量，轻手轻脚 3、音色：声音的品质 影响因素：发声体的材料、结构和发声体的发声方式; 1、频率及其单位 频率：每秒内物体振动的次数． 频率的单位为赫兹，简称赫，符号为Hz. 2、多数人能够听到的频率范围：大约从20 Hz到20 000 Hz. 3、超声波：人们把频率高于20 000 Hz的声叫做超声波． 4、次声波：人们把频率低于20 Hz的声叫做次声波.;【例1 】2015?娄底）下列有关声现象的说法中错误的是：（ ）? A．在《爸爸去哪儿》节目中，孩子们很容易辨别出爸爸发出的声音，这主要是爸爸声音?的音调不同? B．蒙上双眼仅凭声音也能大致确定声源的方位是由于“双耳效应”? C．文明城市要求植树种草，树木和花草既能美化城市也具有吸收、减弱噪声的作用? D．古代行军宿营时，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到敌人的马蹄声，是因为大地传声比空气快;【例2 】（2015?郴州）在公共场所大声喧哗是不文明的行为，交谈时应轻声细语，不影响他人．这里的“大声”和“轻声”是指声音的（??）?? ?A．?音调 ?B．?音色? C．?响度 ?D．?频率; 声音可以传递信息．如：声呐、“B超”、通过声学仪器判断地震台风的方位和强度等．;【例1】下列图中，主要描述声音能够传递能量的是（?? ） ;; 1、人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级，符号是dB． 2、0 dB是人刚能听到的最微弱的声音；30~40 dB是较为理想的安静环境；70 dB会干扰谈话，影响工作效率；为了保护听力，声音不能超过90 dB.; 1、防止噪声产生，在声源处减弱．如：禁止鸣笛、摩托车的消声器． 2、阻断噪声传播，在传播过程中减弱．如：道路两旁植树、路边房子窗户上安装双层玻璃等． 3、防止噪声进入人耳，在人耳处减弱．如：戴有耳罩的头盔、防噪声耳罩等;【例1 】以下减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是（ ） A．影剧院的墙面用吸音材料制成 B．在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔 C．城市某些路段禁鸣喇叭 D．高架道路两侧某些路段设有隔音板墙;【例1 】（2014?菏泽）关于声现象，下列说法正确的是 （ ）?? A．?声音在不同介质中的传播速度相同? B．?在真空中也可以传播声音?? ? C．?振动的物体一定会发出声音 ? D．?一切发声物体都在振动;【例2】音乐会上，演员用二胡演奏乐曲，优美的乐曲来自于琴弦的 ，听众能从不同角度听到笛子的演奏声，主要是通过 传播声音的.;【例1 】（2015?郴州）在公共场所大声喧哗是不文明的行为，交谈时应轻声细语，不影响他人．这里的“大声”和“轻声”是指声音的（??）