人教版小学语文五年级下册口语交际习作一第一单元43详解.ppt

口语交际·习作一 xx小学 xxx 人教版义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册 口语交际·习作一 口语交际·习作一 如果自己有一个在远方的同龄朋友，你觉得会有什么好处？你想要这样的一个朋友吗？ 口语交际·习作一 用哪些方式才能与素不相识的远方小学生建立联系呢？ 可以通过远方的一个朋友介绍认识。 可以通过爸爸妈妈来联系。 可以通过媒体来认识。 可以通过学校与学校之间建立联系。 …… 口语交际·习作一 联系上以后，我们可以开展哪些活动呢？ 同学合作讨论，策划活动方案。 四人为一小组 讨论要有人记录 最后要形成小组的方案 讨论 1 2 3 4 口语交际·习作一 全班交流活动方案 首先写信，建立联系。 比较熟悉后，发出邀请，一同参与活动。 若对方生活困难，我们就对他给予生活上的资助。 …… 习作 ——《给远方的小学生写信》 口语交际·习作一 信的内容包括哪几方面？ 向对方介绍自己的情况：可以包括学习、生活、学校、班级等的情况。 详细地进行介绍一下自己班级所策划的活动方案。 提出自己对这次活动方案的实施建议。 希望活动开展成功及建立永久联系。 口语交际·习作一 书信的格式 书信由称谓、正文、敬语、落款及时间四部分组成。 XXX您好： XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。 祝您生活愉快！ XXX XXXX年XX月XX日 称谓 正文 敬语 落款：包括姓名和写信时间 口语交际·习作一 XXX您好： XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。 祝您生活愉快！ XXX XXXX年XX月XX日 书信的格式 书信由称谓、正文、敬语、落款及时间四部分组成。 口语交际·习作一 写完信以后用信封装起来寄出去 口语交际·习作一 １ 完成草稿后，小组合作互相评议。 ２ 互相找出习作中的优点，发现不足。 ３ 再读一读，一同修改： 1 2 3