行为及认知治疗重点.ppt

行为及认知治疗;行为治疗的基本原则;关注来访者当前的问题 行为治疗师总是使用经过实证或量化研究检验过的技术 并不减少对来访者的福祉的关心，同样需要良好的临床判断和符合伦理学的操作;人类行为的定义;行为治疗的理论基础;;经典条件作用;行为治疗的理论基础;影响经典条件作用的因素;行为治疗的理论基础;John B. Watson 和 Rosalie Rayner：Little Albert，11个月的婴儿（1920） ;Little Albert;Mary Cover Jones (1924);Mowrers (1938);反条件化;操作性条件作用 比较心理学 动物行为研究 Darwin理论 华生（John B. Watson）的行为主义： S-R心理学;学习理论（Learning Theory） E. L. Thorndike: 效果律 ;B. F. Skinner 操作性条件作用 正性强化 负性强化 惩罚 消退;操作性条件作用;操作性条件作用;操作性条件作用;操作性条件作用;操作性条件作用;操作性条件作用;操作性条件作用;操作性条件作用;两种条件作用的比较;行为治疗的理论基础;行为治疗的理论基础;Joseph Wolpe（1958）; 步骤： 渐进性肌肉放松训练 引起焦虑的实景等级和想象等级 脱敏（想象和现实） 适应症： 恐怖症 其它; 特征： 实景暴露 长时间暴露体验焦虑 方法： 满灌法 适应症 广场恐怖症; 自信（ assertiveness）： 以不侵犯他人的权利的方式恰当地表达自己的感受 目的： 训练来访者如何恰当地表达自己 消除妨碍清晰的自我表达的认知障碍; 自信心训练 常常在集体治疗中使用 主要内容： 定义自信心以及与攻击性和顺从的区别 讨论在各种社交场合来访者及他人的权利 识别并消除妨碍表达的认知障碍 练习自信行为;示范（Modeling） 厌恶疗法（Aversion Therapy） 机会管理（ Contingency Management） 塑造（Shaping）；暂停（Time-out）；机会合同（Contingency Contracting）；代币制（Token Economies） 生物反馈（Biofeedback） ;认知治疗;Aaron Beck 的认知治疗;Aaron Beck 的认知治疗;Aaron Beck 的认知治疗;认知行为评估;认知行为评估的目的;形成认知行为假设;对病人进行认知行为方法的教育;启动治疗过程;认知行为治疗访谈提纲;认知行为治疗访谈提纲;认知行为治疗访谈提纲;认知行为治疗访谈提纲;认知行为治疗访谈提纲;???知行为治疗访谈提纲