综合实验专题复习课件分析.ppt

欢迎各位老师莅临指导;综合实验题的解法;考试说明要求的实验内容 1、了解实验室常用仪器的主要用途和使用方法，掌握化学实验的基本操作。 2、掌握常见气体的实验室制法，能对常见的物质进行检验、分离和提纯，能根据要求配制溶液。 3、能根据实验试题的要求，做到： （1）设计、评价或改进实验方案；（2）了解控制实验条件的方法；（3）分析或处理图表、实验数据，得出合理结论；（4）绘制和识别典型的实验仪器装置图。;(2013年高考天津卷) FeCl3在现代工业生产中应用广泛。某化学研究性学习小组模拟工业流程制备无水FeCl3,再用副产品FeCl3溶液吸收有毒的H2S。 Ⅰ.经查阅资料得知:无水FeCl3在空气中易潮解,加热易升华。他们设计了制备无水FeCl3的实验方案,装置示意图(加热及夹持装置略去)及操作步骤如下:;（1）装置A中反应的化学方程为 ;Ⅱ.该组同学用装置D中的副产品FeCl3溶液吸收H2S,得到单质硫;过滤后,再以石墨为电极,在一定条件下电解滤液。;思考与交流;;解题思路：; 某兴趣小组设计出题27图所示装置来改进教材中“铜与硝酸反应”实验，以探究化学实验的绿色化.;(1)检查该装置的气密性 (2)Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O 反应变缓，气体颜色变淡. 3Cu+8H++2NO3-==3Cu2++2NO ↑ +4H2O （3）丙;耗酸量最少，无污染. (4) 向d中加入KBr溶液，c中加入固体KMnO4,由a向c中加入浓盐酸;c中有黄绿色气体产生，d中溶液变为黄棕色; 没有处理尾气. ; 实验复习建议; (二）关注课本中与生产实践紧密相关内容的生产原理以及操作要点分析：如氯碱工业、海水制镁、海水提取溴、合成氨工业、等。 ;(三）归纳零散材料、汇集整理体系、自主构建自己的实验知识网络 如：1、抓住中学化学30来种常用仪器和十几项基本实验操作，根据用途不同进行列表，归纳形成较为系统条理的实验基础知识；对各种基本操作做到“脑中有图”。 2、运用对比的方法进行“一器多用，多器一用，一操作多用”的学习，强化应用知识的能力。 ;谢谢; NaClO2用于棉、麻、黏胶纤维及织物的漂白。实验室制备NaClO2的装置如下图所示: (1)装置Ⅰ控制温度在35℃～55℃,通入SO2将NaClO3还原为ClO2(沸点:11℃),反应结束后通入适量的空气,其目的是___________________ (2)装置Ⅱ中反应生成NaClO2的化学方程式为________________反应后的溶液中阴离子除了ClO2- ,还有少量ClO3 - 、Cl-、ClO-、OH-,另外还可能含有的一种阴离是　　　　　 , 用离子方程式表示该离子产生的原因___________________ (3)已知在NaClO2饱和溶液中温度低于38℃时析出晶体是NaClO2·3H2O,温度高于38℃时析出晶体是NaClO2,温度高于60℃时NaClO2分解生成NaClO3和NaCl。请补充从装置Ⅱ反应后的溶液中获得NaClO2晶体的操作步骤。 ①减压,55℃蒸发结晶;②　　　　　　　　;③　　　　　　　　;④　　　　　　　　;得到成品。 (4)装置Ⅲ中试剂X为___________________________。;答案:(1)将ClO2吹入到装置Ⅱ进行反应 (2)2NaOH+2ClO2+H2O2==2NaClO2+2H2O+O2 SO42- H2O2+SO2+2OH- ===SO42- +2H2O (3)②趁热过滤　③用38℃～60℃热水洗涤 ④低于60℃干燥 (4)NaOH溶液(合理答案均可);嫁接提升