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让心灵说话;第一站 知识积累;举棋不定：
忧心忡忡：
如坐针毡：
;;对人物在一定环境中，围绕客观事物而产生的看法、感触、联想、潜意识等思想活动的描写，称作心理活动描写。
;心理活动描写的作用：;★读句子，说说你的发现。
1.今天我语文考试得了第一名，我很高兴。
2.今天我语文考试得了第一名，我很高兴。走在放学的路上，我想：妈妈听到我考试得了第一名，一定会竖起大拇指夸我：“你真棒！”爸爸听了也一定乐呵呵的，说不定还会给我买一个变形金刚呢！我越想脚步走得越快。
;;心理活动描写的方法：;心理描写训练一：说说下面描写心理活动的句子属于哪种方法。;★请你用具体的句子形容下面的心情：;3.激动;学习心理活动的亮珠子;＊她的泪珠像断了线的珍珠似的，顺着脸颊掉了下来。;＊他一下子慌了神，浑身像打摆子似的抖了起来，牙齿咬得“咯咯”响。;＊他难过得说不下去了，喉咙里像卡了一根鱼骨头似的，哽住了。;＊他失望了，一下子像泄了气的皮球似的，耷拉着脑袋，没有一点神采。;＊我的心里好像被蜜蜂蜇了一下似的，一阵刺痛。;＊我很害怕，心就像在打鼓似的“咚咚咚”直跳。;＊叔叔担心得好像热锅上的蚂蚁，在房间里走来走去。;＊我的心好像被线牵着似的， 提心吊胆的。;＊我的心里好像有十五个吊桶在打水七上八下的。;＊我的心里像装着一只小兔子似的，“怦怦”直跳，好紧张啊！;＊他的牙齿咬得“咯咯”响，眼睛里闪着一股怒火，好像一头被激怒了的狮子。;＊爸爸的怒火像火山一样爆发了。;＊他的眼睛里闪着愤怒的火花，好像随时都会烧起来似的，真让我害怕。; 语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来。
天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我不由自主地打了个寒颤。教室里静悄悄的??只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓，我紧张得要命，怕自己考砸了。此时，我面色如纸，两眼死死地盯着老师手上那一叠叠越来越薄的试卷。
试卷终于落到我的桌子上了。它反躺着，静默着。我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎；我仿佛看到了老师满面的怒容；仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。
我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”
我用有点颤抖的手去慢慢地掀开试卷一角，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，
用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，可怜的“48”，我“唉”了一声便瘫在了桌上。;;;;谢谢观赏^_^
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