青岛版教材培训(五下)详解.ppt

义务教育教科书(六三制)青岛版;教学内容：共七个单元，一个智慧;第二单元：分数的意义和性质教学;分数的意义和分数的分类;分数与除法的关系;分数的基本性质;1.明确编者意图，灵活运用学生;1. 突出分数意义的教学，做好;1. 按照教材编排思路组织教学;分子不一样，分母不一样，它们的;第三单元：分数加减法（一）教学;公因数和最大公因数;同分母分数加减法和约分的意义;同分母分数连加、连减和加减混合;公倍数最小公倍数;分数与小数的互化;第三单元：分数加减法（一）教学;1. 突出窗1的教学，引导学生;1. 尊重学生的知识基础，借助;突出方法的提升同分母分数连加、;3.设计对比练习，引领学生比较;方法的对比 返回小图形拼成大;充分放手，展示不同的化法，教师;第五单元：分数加减法（二）教学;通分：异分母分数的大小比较和通;异分母分数加、减法;异分母分数连加、连减、加减混合;第五单元：分数加减法（二）教学;1.借助分数的大小比较，使学生;1.要充分利用数形结合的思想理;被除数的单位是什么，商的单位就;1.适时放手，突出上节课学习的;简单的组合问题教学重点是培养学;1. 放手让学生在探索中学会知;第七单元：长方体和正方体教学内;长方体和正方体的特点;教学建议：1.因为是第一次学习;长方体和正方体的表面积;教学建议：1.要借助长方体面的;从情境入手，借助学具，在操作中;体积单位1.利用学习平方厘米的;1.借助课件演示，让学生感悟立;长方体和正方体的体积（容积）1;长方体和正方体的体积（容积）3;第一步：认识底面第二步：认识底;测量不规则物体的体积。修订教材