应急预案20119.doc

幼儿园安全应急预案 杨官寨小学 2011.9 教育教学中发生的突发事件应急预案 （一）、下列情况发生时应立即启动教育教学、实验中发生的突发事件应急预案 A．幼儿户外活动中发生师生身体伤害事故时。 B．课堂教学发生师生伤害事故时。 （二）、教育教学、实验中避免突发事件发生的预防措施 A．组织幼儿户外活动及体育课前，教师应带领学生做好预备动作，讲解安全注意事项，准备好安全防护措施，教学过程中应密切注意幼儿动向，发现有不当行为或举动时应立即予以制止和纠正，以确保幼儿安全。总务部门应经常性对体育活动器材、场地作好安全隐患的检查。 B．体育课教师应在课前熟知体育运动、机械伤害中等常见伤害事故的应急救护处理措施。 （三）、教育教学、实验中突发事件急应处理程序 正常的教育教学、实验中一旦发生危害学生个体或群体生命健康事件发生时。 A．在场教师应立即停止一切教学活动，并立即开展救援和疏导撤离（老师在确认没有学生时最后一个撤离。） B．立即向园领导汇报，同时联系保健医生，做好应急救治处理措施以妥善处理受伤害学生。 C．立即将受伤幼儿送医院救治，同时联系家长，告知情况。 D．让在场教师写好突发事件的经过说明书。 E．对事故现场进行相应的保护，对不能长时间保护的现场应通过摄影、摄像进行保护。 F．按教育局规定应上报的教育教学、实验突发事故，由园长负责在第一时间内向教育局进行汇报。 G．做好家长的安扶和事故的善后处理工作。 幼儿在园发生意外伤害事故 应急预案（详案）及应急处理程序 （一）、可能引发幼儿园内学生意外伤害事故的原因 主要原因有： 在幼儿园时间内追逐、打闹；体育活动中不慎碰撞、摔倒；幼儿园使用的教育教学和生活设施、设备不符合安全标准；幼儿园的场地、房屋和设备等维护、管理不当；幼儿园组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育；实验操作不当；极个别教师体罚或变相体罚幼儿等。 （二）、幼儿意外伤害事故的预防 1、通过广播、黑板报、班会等形式，加强对幼儿进行行为规范教育、安全教育，增强学生的自我保护意识。 2、加强对教师的师德规范教育，增强责任意识和法制意识，严格执行教育教育制度。 3、加强对幼儿园教育、教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，发现隐患要立即整改。 （三）、学生在园发生意外伤害事故后应急处理程序 1、本着以人为本的原则迅速把受伤幼儿送往医院救治。 2、及时通知家长，告之情况。 3、一般事故由幼儿园处理，并报保健室备案。重大事故立即向区教办和相关部门汇报。 4、重大事故发生时校园安全应急领导小组应立即介入事件的处理。 5、保护现象并进行调查取证。由于幼儿是未成年人，因此调查时要有班主任或监护人在场并且签名；调查记录内容要实事求是，不诱导。 6、由教师教学不当或因体罚、变相体罚引起的意外事故，要以依法调解的原则，不偏袒师生双方的任何一方，并依据学校规章制度对相关责任教师的作出处理。 7、根据《学生伤害事故处理条例》的有关条款规定接待家长，不信口开河，掌握合法、合理、有情操作的分寸。并及时向区教办联系和咨询。 8、一次性解决原则。幼儿伤害事故的善后处理中不解决住房、户口、入学和工作等原则问题；一个事故一次解决，不留尾巴，不搞分段解决。如家长不同意可提醒家长依法保护自己的合法权益。 9、事故处理解决后要与双方责任人签订好协议书，做好理赔等善后工作。 幼儿园防范暴力事件 应急预案（详案）及应急处理程序 （一）、可能引发幼儿园暴力事件的原因： 恐怖分子的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、因利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为、校园内学生的行为不当学生的暴力行为等。 （二）、幼儿园暴力事件预防措施： 1、聘任专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，严格控制外来人员进入学校。 2、教职工有精神病症状发生应按规定及时作出处理。为保障师生学习、工作权利具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定，一旦确诊为精神病人，幼儿园应劝其在家休养治疗。 4、对可能引发矛盾激化事件要予以记录，并做好相关当事人矛盾的化解工作。 5、加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。 6、组织师生进行防范暴力事件的演习，提高师生的防范和自救能力。 （三）、学校暴力事件应急处理程序 一旦发生学校暴力事件，务必以保护幼儿的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理： 1、立即报警。派出所报警电话5596110或直接拨打110。 2、立即选派应变能力强、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间，尽一切可能制止正在发生的暴力事件，并组织师生安全撤离到安全区域。 3、保护好受到暴力事件侵害的师生，将他们送到安全处。 4、如果已发生伤害事故，要以最快的速度将伤员