人教版六年级数学上册《分数、百分数应用题复习》技术分析.ppt

。 ;分数、百分数应用题复习;一、解题技巧;二、基础训练 学会找单位“1”： ;A：一本书900页，第一周读了全书的;B：（1）六一班植树20棵，比六二班多 六班植树多少课？ 六一班植树棵数的对应分率是（ ） （2）六年级开展植树活动，六一班比六二班多植树2棵，六一班比六二班多植树 ，六二班植树多少棵？ 一班比二班多植棵数的对应分率是（ ）;三、三种类型题，请同学们认真分辨，牢记它们各自的解题规律。（以下题目均只列式不计算） ;1、工厂有男职工120人，女职工 150人； A、男职工是女职工的几分之几？ B、女职工是男职工的几分之几？ C、男职工占全班的百分之几？ D、女职工占全班的百分之几？;2、（1）某班50人，今天缺席2 人。求出勤率。 （2）某班50人，今天出勤48人。求出勤率。 （3）某班今天出勤48人，缺席2 人。求出勤率。;3、“求一个数比另一个多（少）几分之几”的问题我们可以把它转化为 “求相差量是单位“1”的几分之几”的问题来解答， 相差量÷单位“1”=相差分率;（1）一台电视机，原价8000元，现价6000元，降价了百分之几？ （2）一台电视机，原价8000元，降价2000元，降价了百分之几？ （3）一台电视机，现价6000元，比原价降了2000元，降价了百分之几？ ;（二）求一个数的几（百）分之几是多少：单位“1”×对应分率=所求量;（三）求单位“1”的应用题：已知一个数的几（百）分之几是多少，求这个数;已知量÷已知量的对应分率＝单位“1” ;四．连续两次判断单位“1”的问题;3、停车场里有18辆小汽车，是大汽车数量的，大汽车的数量是运货车的 。运货车有多少辆？ ;一、以下对比目的：学会分辨什么时候用乘法， 什么时候用除法。;3、（1）学校有20个足球，篮球比足球少 ．篮球有多少个？;（2）、一台彩电，现价1800元，比原来降低了 ，现在的售价是多少元？;二、以下对比目的：学会找对应分率 1、（1）挖一条长480米长的水渠， 已经挖了60%，挖了多少米？ （2）挖一条长480米长的水渠，已经挖了60%，还剩下多少米？ 2、（1）挖一条水渠，已经挖了60%，还剩下120米，这条水渠长多少米？ （2）挖一条水渠，已经挖了60%，正好挖了360米，这条水渠长多少米？;三、以下对比目的：学会找相应的条件。同样用一个关系式，但是给的条件不同，列式就不同。 1、含糖率= ;2、相差量÷标准量=相差分率;四、进阶对比：;2、（1）果园里有苹果树240棵，梨树的棵数相当于苹果树的 ，杏树的棵数是梨树的 ; 3、某乡去年种2000平方的冬瓜菜地。 （1）种的芹菜是冬瓜的56%，芹菜种多少平方米？ （2）种的冬瓜比南瓜少56%，南瓜种多少平方米？ （3）种的冬瓜比花菜多56%，花菜种多少平方米？ （4）种的包菜比冬瓜少56%，包菜种多少平方米？ （5）种的冬瓜是白菜的56%，白菜种多少平方米？ （6）种的萝卜比冬瓜多56%，萝卜种多少平方米？;二、比的应用 1、学校把栽70棵树的任务，按照六年级三个班的人数分配给各班，一班有46人，二班有44人，三班有50人。三个班各应栽多少棵树？ 2、用120cm的铁丝做一个长方体框架。长、宽、高的比是3:2:1，这个长方体长、宽、高分别是多少？;4、菜地共800亩，其中用来种西红柿，剩下的按2:1的面积比种黄瓜和茄子。三种蔬菜的面积分别是多少平方米？;6、同学们分三组采集树种，1、2、3组采集的质量比是5:3:4，第一组采集15千克，第二组、第三组分别采集多少千克？;课堂小结