第一节基因控制生物的性状技巧.ppt

第二章生物的遗传与变异;学习目标;;是指亲子间的相似性;;;变异;一、生物的性状;小组成员间相互观察对方的下列性状;单眼皮还是双眼皮？;舌头能否由两侧向中间卷曲;拇指不能向背侧弯曲;有酒窝;1、试概括什么是生物的性状？;能卷舌;序号;生理特征; 讨论3、 仅凭肉眼的观察或简单的测量，就能知道自己所有的性状吗？;请判断 它们是相对性状吗？;生物体所表现出来的各种性状是由什么控制的呢？;左侧为转基因超级鼠;讨论：;;转基因鼠的启示;双胞胎在不同的环境中长大外形不完全相同，为什么？; 生物的性状是由基因控制的，但有些性状是否表现，还受到环境的影响。生物体有许多性状明显地表现了基因和环境共同作用的结果;请判断;总结： 这节课我们学到了什么？;;当堂检测：;/