实验物理误差理论(学生课)技术分析.ppt

热烈欢迎 9141042101、 9141042102、 9141043301班的同学们 到物理实验中心 学习大学物理实验课程;大学物理实验课程;一、实验课的基本准备;二、为什么要学习物理实验课;物理实验课的地位、作用和任务;物理实验课的地位、作用和任务;三、课前动员;大家都有一个梦想和美好的未来;提高生活质量在于提高能力;你准备好工具箱了吗？;1、必修基础课，3个学分，分2个学期完成；每个学期1.5个学分，各做7个实验，2个星期1次。 2、平时成绩占总成绩的50%，考试成绩占50%，成绩等级为优秀（90分以上）、良好（80分以上）、中等（ 70分以上）、及格（60分以上） 、不及格（60分以下） 5个等级。 3、实验过程为：预习—课堂实验—提交实验报告，缺席1次，实验成绩降一个等级；缺席2次（或以上）者，实验课程视为不及格处理，重修。;4、平时成绩评定：完成预习—课堂实验—提交合格实验报告整个过程，给80分；良好的工作作风和学习态度5分；对实验结果进行分析总结5分；符合设计性、创新性实验报告要求10分。 5、考试第一个学期笔试（内容和今天上课关系很大），第二个学期设计性实验考试（和平时实验课的认真完成关系很大）。 ;五、实验课的基本要求;实验课的基本要求;六、单周星期五下午课堂实验安排;课堂实验安排（基础实验大楼）;七、误差理论及数据处理;互动实验数据表格; ;