2009年度述职报 - 无锡市查桥实验小学 网站首页.docVIP

PAGE  PAGE 5 2011年度述职述廉述学报告 无锡市查桥实验小学 王立晓 弹指一挥间，2011年在繁忙的工作中悄然而去。伏案回眸，总结一年来的教育管理和岗位职责履行情况，对自己所做的工作进行梳理和反思，这既是一种理性思考，也是一次感性回溯，更是接受领导指点、同行帮助的良机。 述职部分 一、分校管理：务实中求创新 虽然先锋小学处于过渡期，但是，作为一个独立的单位，其方方面面的管理丝毫马虎不得。在上级领导的关心下，在全体教职工的共同努力下，校内的教育教学工作有序地向前推进着。在实小一体化管理的大背景下，作为负责人，我主要做好教育管理、安全卫生等具体的工作，同时因地制宜地尝试一些特色化的管理实践。 1、教育管理 绩效考核。实施绩效的本意是激发教师的工作积极性，以工作的效度享受相应的待遇，以求在教师队伍中形成良性竞争的新局面。因而，在当前的绩效工资背景下，客观公正地做好教师的绩效考核工作是十分重要的。多年来，我们能坚持做好教师的月度考核，结合“学期评价”努力做实绩效管理。在实施过程中，注意反思和改进，听取合理化建议，对教师违规行为进行即时提醒，借助这种书面对话，来纠正个别记录失真的情况，使得教师考核走向科学化和透明化。 教育科研。各级培训、教师轮岗等制度在一定程度上提高了农村学校教师队伍的素质。但从长远来看，要全力提高教师专业素养，必须重视教师的教育科研。因此，一方面，我们认真组织好教师的教研活动，在学期初制定好教研计划，并严格执行，作为负责人，我能在每学期第一个进行公开课堂教学。我们注重营设民主融洽的研讨氛围，努力探索高效的研讨机制，提倡教师三言两语说优点，畅所欲言提建议。另一方面，我们要求教师带着课题研究，做到教科研一体化。青年教师能扎实进行小专题研究，撰写研究笔记，活动重过程，求实效。学校区“十一五”立项课题《实施全纳课堂教学的实践与研究》已经顺利结题，十二五课题也已经上报。一年中教师有20余篇论文在市级以上比赛获奖或在市级以上刊物发表。 上半年，我们还全力配合实小对博闻楼的抗震加固工作，做好了三年级两个班的分流工作，妥善安排好教室、添置了电教设施，安排好高负荷的学生用餐等工作，为分流学生提供了力所能及的服务，使各方都比较满意。 2、安全卫生 安全工作无小事。从学生上学到课间活动，从饮食饮水到体育锻炼，只要学生在校一分钟，学校就要为学生的安全负责任。根据上级要求，我能对全体教职工一以贯之强化安全意识，同时，借助红领巾广播、板报、晨会、班队等对学生进行安全教育，保证学生人身安全。 饮食饮水是安全工作的重要方面。因此，我们十分重视食堂食品的采购，严格把好质量关，杜绝变质食品、过期食品，对食堂餐具等认真做好消毒工作；对学生饮用水器具，也按规定定期做好消毒工作。在季节变化的时期，我们每天做好学生的晨检工作，对体温不正常的学生，联系家长及时就医，防止传染病的发生。 学期中途，我们认真组织好安全训练活动，在配备好灭火设备的基础上，对教师进行灭火器操作培训，利用课间组织好学生的紧急疏散演习等。对外出的实践活动，认真制定好应急预案，明确分工，责任到人。上半年动物园春游电梯失灵导致学生受伤事件发生后，我能及时组织好学生的救治工作，并与相关教师一起，放弃多个休息日，多方联系协调，走访学生家庭，最终，圆满地解决好善后工作。 本学期开始，先锋有了6名乘坐接送车的学生。学生虽少，但是工作却一点也不少。一方面要对学生乘坐接送车的需求进行摸底，并向街道反映；另一方面又要防止超出运力范围而造成矛盾。几经周折，在街道指示下，校长室协调客运公司，统筹安排好了先锋小部分学生的接送问题。就为这6名学生的接送，我们专门召开了班子会议，商议并制定了学生接送的方案，通过教师们的努力，此项工作进展顺利，杜绝了安全事故。 3、特色探索 开放课堂。自2008年起，我提出了开放课堂的建议，每周三的所有课堂对所有教师开放，人人公开教学、人人随班听课，解决了教师听课机会少任务难达标的问题，又能促使教师用心钻研业务，认真备课上课，一定程度上提高了课堂教学的质量。时至今日，此项活动已经形成了学校的常态制度，也成为了查小的亮丽风景。 错时用餐。在教师用餐期间，学生处于真空状态，为保障学生安全，我起草了《关于加强中午时段学生管理的暂行规定》，实施教师错时用餐制度，提前用餐的值日教师尽早地到教学大楼巡查，及时处理偶发事件，降低学生安全风险。 放学看护。每天放学后，部分学生因家长无法及时接走而逗留在中学校门口，并在马路上玩耍，安全隐患大，同时也影响中学的教学秩序。我们把这些学生集中到一个教室，并安排教师轮流去看护他们，等家长来接时，利用对讲机进行传话，既方便又安全。 二、科技条线：协作中创佳绩 对于我负责的科技条线工作，我能全面负责，认真落实。在校内，能组织好社区的各类