福建省教育科学规划办2010课题指南.docVIP

PAGE  PAGE 11 附件1： 福建省教育科学“十一五” 规划2010年度课题指南 （2010年3月） 福建省教育科学规划领导小组办公室 一、福建省教育科学“十一五”规划课题指南编制总的指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，全面贯彻落实党教育方针，坚持“百花齐放、百家争鸣”，坚持理论联系实际，坚持应用性、对策性研究和实证性研究为主的研究方向，为教育宏观决策服务，为指导和推动教育改革发展实践服务，推进教育理论创新，促进全省各级各类教育全面、协调、可持续发展。 二、福建省教育科学“十一五”规划课题指南编制的基本原则 1、坚持两个面向。一方面要面向全局，注重突出与国家教育科学“十一五”规划的对接，将我省教育科学规划融入到全国教育改革发展的大背景中去，新起点，大视野，宽领域，全方位地思考和规划课题选题方向。另一方面要面向我省各级各类教育事业，积极引导教育科研紧贴教育宏观决策，紧贴教育教学改革的实际，紧贴学科研究前沿，紧贴热点难点，求真务实 ，创新管用。 2、坚持突出重点，兼顾一般。《指南》要破“全”立“特”，坚持有限目标，突出基础教育、职业教育、高等教育、德育等重点领域，注意重点学科和新兴学科、交叉学科，兼顾传统学科和薄弱学科。坚持有所为有所不为，有所先为有所后为。 3、坚持教育内外部相结合。《指南》既要立足教育但又不局限于教育；既要紧密