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南华民族中学九年级物理备课组集体备课教案 主备人 :年 月 日课题 第十六章 电压 电阻 第1节 电压教学目标 1、知识和技能初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。知道电压的单位：伏、千伏、毫伏。会连接电压表，会读电压表。2、过程和方法通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱的信息。3、情感、态度、价值观通过对学生正确使用电压表技能的训练，使学生会阅读说明书，并养成严谨的科学态度和工作作风。学习重点电压的概念、会使用电压表，会读数。学习难点能正确知道电压的含义及作用。课时安排2知识回顾电流的概念、电流表的量程。电流表接入电路中的方式，电流表的读数。修改补充教学过程1、电压：电压的作用就是使电荷做定向运动。产生电流的两个因素是：有电源 电路必须闭合其中电源的作用就是提供电压：导体要产生电流，它的两端就要有电压，电压是形成电流的原因。（1）、符号：U（2）、单位：伏特，符号V，还有千伏（kV）、毫伏（mV）1kV＝1000V 1V＝1000mV例：U=220V＝ kV= mV2、电压的测量：用电压表，符号（1）、电压表的结构：接线柱、量程、示数、分度值（2）、电压表的使用： 电压表必须和用电器并联（等于一断开的开关）。 电压必须红接线柱接正极，黑接线柱接负极。 选择合适的量程（如不知道量程，应该选较大的量程，并进行试触。）。边讲边演示一遍（3）、读数： 确定量程……选择确定分度值……读数，写上单位例：投影图片……让学生读数练：给出图片……让学生读数.3、动手做：（1）、让学生连一电路，并连上电压表测电压。（2）、读出电压的大小。课堂小结1.电压的作用是什么？电压由什么装置提供？2.电压的单位？常用单位有哪些？3.电压的测量工具？4怎样读电压表长度示数？课堂反馈练习课本“想想做做”、“动手动脑学物理”课堂反思南华民族中学九年级物理备课组集体备课教案 主备人 : 年 月 日课题 第2节 探究串、并联电路中电压的规律 教学目标1、知识和技能探究串、并联电路中电压的规律；训练连接电路和使用电压表的技能。2、过程和方法科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法。3、情感、态度、价值观严谨的科学态度与协作精神。学习重点连接串联、并联电路，作出电路图。学习难点能用电压表测出各导体两端的电压，找出规律。课时安排2知识回顾串联电路中的电流处处相等. 电压表应该如何连接在电路中？修改补充教学过程一、画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图。串联电路并联电路二、引入课题：1、 在串联电路中（如上图），a、b、两用电器及电源两端的电压有什么关系？2、 在并联电路中（如上图），a、b、两用电器及电源两端的电压有什么关系？三、进行新课：1、探究：串联电路中的电压关系（1）、学生猜想： Ua=Ub=U总 Ua＋Ub=U总 …………（2）、设计实验：把电压表分别接入a、b、电源两端，测量出两端的电压，就可以找出规律。（3）、作出对应的电路图（共三个）（4）、进行实验：把结果记录在下表 a两端的电压Uab两端的电压Ub电源两端的电压U总第一次测量第二次测量（5）、分析实验结果，寻求规律：总结得出结论：串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和。即U总＝U1＋U2＋……（6）、讨论结果，你还能得到什么结论？（串联电路的电压分配规律）2、探究：并联电路中的电压关系（1）、学生猜想： U=U1＋U2 UU1U2…………（2）、设计实验：把电压表分别接入a、b、电源两端，测量出两端的电压，就可以找出规律。（3）、作出对应的电路图（共三个）（4）、进行实验：把结果记录在下表 a两端的电压Uab两端的电压Ub电源两端的电压U总第一次测量第二次测量（5）、分析实验结果，寻求规律：总结得出结论：在并联电路中，各支路两端的电压相等即U1=U2=U3 =……（6）、讨论结果，你还能得到什么结论？3、实例：上两规律在实际中的应用课堂小结串联电路中电压的规律：串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和.并联电路中电压的规律：并联电路各支路电压相等.探究问题的一般方法：提出问题——猜想或假设——制订计划与设计实验——进行实验与收集证据——分析与论证——评估与交流.课堂反馈练习动手动脑学物理课堂反思 南华民族中学九年级物理备课组集体备课教案 主备人 :年 月 日课题 第3节 电阻 教学目标教学目标：1、知识和技能知道电阻及其单位。知道滑动变阻器的构造，会使用滑动变阻器。2、过程和方法通过观察试验、对比等方法，学习利用滑动变阻器来改变电流、电压。3、情感、态度、价值观了解电阻在现代科学技术中的应用。学习重点电阻的大小因素。学习难点滑动变阻器的使用。课时安排2知识回顾导体……绝缘体……串并联电路电流、电压有什么特点？修改补充教学过程一、创设情境