中国历史八年级下册教材介绍.docVIP

中国历史八年级下册教材说明 袁洪刚 （一）本册教材的总体结构 一、中国现代史总体结构： 时段：1949年10月中华人民共和国成立到二十一世纪 特点：社会主义革命和建设不断取得胜利 主要矛盾：先进的社会制度与落后的生产力水平之间的矛盾 阶段划分： 二、《课程标准》对中国现代史学习内容的选择及其阐述 教育部于2001年颁发的《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》对中国现代史学习内容进行了如下的选择及其阐述： 中国现代史是中国共产党领导全国各族人民进行社会主义现代化建设的历史。1949年中华人民共和国的成立是中国现代史的开端。 1949年至1956年，是由新民主主义社会向社会主义社会过渡时期。新中国成立初期，我国进行了抗美援朝战争和土地改革运动，巩固了人民民主专政的国家政权，迅速恢复了国民经济。 从1953年开始，我国开始进行社会主义工业化建设和对农业、手工业与资本主义工商业的社会主义改造，逐步由新民主主义社会向社会主义社会过渡。到1956年，我国基本建立了社会主义制度，进入社会主义初级阶段。 1956年至1966年，是全面建设社会主义时期。党和国家在探索社会主义建设道路过程中曲折前进，取得了巨大的成就，初步奠定了现代化建设的物质文化基础。但是，在社会主义道路的探索中，也出现过“大跃进”运动和人民公社化运动等急躁冒进的错误。 1966年至1976年是“文化大革命”时期。这是建国以