厦门市高三第一轮化学复习导学教案课时47化学平衡1.ppt

2014高三第一阶段45课时 化学反应平衡（一） 课时45：化学反应平衡（一） 考试说明要求 ①了解化学平衡建立的过程。了解化学平衡常数的含义，能够利用化学平衡常数计算反应物的转化率。 ②了解化学反应的可逆性。 课时45：化学反应平衡（一） 本考点知识结构 课时45：化学反应平衡（一） 一、知识回顾与记忆 1．可逆反应 （1）概念：在 条件下，既能向正反应方向进行， 又能向 逆反应方向进行的反应。 （2）表示：采用“ ”表示。 （3）特点：任一时刻反应物与生成物 存在； 任一组分的转化率 100%。 2．化学平衡状态 （1）概念：在一定条件下的可逆反应里 和 相等 不再发 生变化的状态。 （2）特征：①“逆”——可逆反应；②“等”——Ｖ正＝Ｖ逆； ③“动”——动态平衡；④“定”——各反应物和生成物的百分含量（或浓度）保持不变；⑤“变”——条件改变，平衡移动。 课时45：化学反应平衡（一） 3．化学平衡常数 （1）表达式：以aA(g)＋bB(g) cC(g)＋dD(g)为例，K＝ 。（固体和纯液体的浓度为常数，通常不计入平衡常数表达式中）。 （2）意义：一定温度下，反应达到最大限度时相关物质浓度的相互“依存”关系，一变则它变，以维持K值不变，平衡就要移动。 ①K值越大，正反应进行的程度 。但不能预示反应达到平衡所需要的时间。一定条件下，某反应物平衡转化率最大，未平衡时的该物质转化比例均小于平衡转化率。 ②K只受 影响，与反应物或生成物的浓度变化无关。对于吸热反应，升高温度，K值 ；对于放热反应，升高温度，K值 。 ③化学平衡常数是指某一具体反应的平衡常数。若反应方向改变，则平衡常数改变。若方程式中各物质的系数等倍扩大或缩小，尽管是同一反应，平衡常数也会改变。 课时45：化学反应平衡（一） 课内练习 1．下列有关化学平衡状态的说法不正确的是 A．当某可逆反应达到平衡状态时，就是这个反应在该条件下所能达到的限度 B．可逆反应的特征是正反应速率总是等于逆反应速率 C．可逆反应达平衡后，混合物的各成分的百分含量保持不变 D．可逆反应达平衡后，各反应物的转化率不一定相等 2．一定条件下，已达平衡的可逆反应：2A(g)＋B(g) =2C(g)，下列说法中正确的是(　　) A．平衡时，此反应的平衡常数K与各物质的浓度有如下关系：K＝ B．改变条件后，该反应的平衡常数K一定不变 C．如果改变压强并加入催化剂，平衡常数会随之变化 D．若平衡时增加A和B的浓度，则平衡常数会减小 3、已知下列反应的平衡常数：H2（g）＋S（s）=H2S（g） 　K1 S（s）＋O2（g）= SO2（g）　　K2则反应 H2（g）＋SO2（g） O2（g）＋H2S（g）的平衡常数是：（ ） A、K1＋ K2　　 　B、K1 －K2 C、K1 ×K2 D、K1／K2 课时45：化学反应平衡（一） 二、方法掌握与训练 1．判断可逆反应达到平衡状态的方法，判断一个反应是否达到平衡状态必须紧紧抓住平衡状态的以下几个特征： （1）两个直接特征：判断可逆反应是否达到平衡状态的根本依据。 ①速率特征：即Ｖ正＝Ｖ逆或能说明Ｖ正＝Ｖ逆的条件。 ②含量特征：反应混合物中各组成成分含量（体积分数、物质的量分数、质量分数）不变。 （2）四个间接特征：表述的内容非直接而是间接反应上述两个特征 ①反应物的转化率保持不变。 ②产物的产率保持不变。 ③对于有颜色参加或生成的的可逆反应，体系的颜色保持不变。 ④绝热的恒容反应体系中的温度保持不变。 注意：总质量不变、总物质的量不变、总压强不变能否做为判断的依据？ 课时45：化学反应平衡（一） 课内练习 4．一定温度下，可逆反应2NO2(g) 2NO(g)+O2(g)在体积固定的密闭容器中反应，达到平衡状态的标志是（ ） ①单位时间内生成n mol O2，同时生成2n mol NO2 ②单位时间内生成n mol O2，同时生成2n mol NO ③用NO2、NO、O2的物质的量浓度变化表示的反应速率的比为2:2:1 ④混合气体的压强不再改变 ⑤混合气体的颜色不再改变 ⑥混合气体的平均分子量不再改变 A． ①④⑤⑥ B． ①②③⑤ C． ②③④⑥ D．全部 课时45：化学反应平衡（一） 2．化学平衡常数的应用 （1）判断反应可能进行的