九年级上册历史第10课教学设计.docVIP

九年级上册历史教学设计 课题 第10课资本主义时代的曙光 新授课 课件： powerpoint 课时： 第 1课时 教学 目标 设计 知识与技能 通过本课的学习，掌握文艺复兴时期但丁、达·芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，进而使学生理解文艺复兴的本质。掌握开辟新航路的过程，让学生了 解新航路开辟的原因和影响。通过本课的学习，引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品和自然科学成就，培养学生透过现象看本质的能力。通过对重大事件和主要人物的评价，提高学生全面客观评价历史问题的能力。 过程与方法 本课的学习过程以探究学习为主，由教师提出预设问题，引导学生进行思考，同时结合演示文稿，利用视 觉的直观性，使学生形成感性认识。 情感态度与价值观 通过本课的学习，使学生认识：新航路的开辟推动了历史发展的进程，改变了世界形势，从而对学生进行历史唯物主义教育。文艺复兴时期的文艺作品和科技成就都是历经磨难，经过不懈努力而取得的，从而 鼓励学生从小树立敢于坚持真理，勇于开拓创新的信念和意识。 教学 内容 设计 教学重点 文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程 教学难点 文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件。 教学方法 1．提问探究法。 2．材料归纳法。 3．讲述法、讲解法。 4．多媒体课件辅助教学。 教 学 过 程 教学环节 教学内容设计 设计意图 一、 情境